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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
2003	중학교 과학에서 소집단 구성을 달리한 협동 학습의 학습자의 수준에 따른 효과 이주연	link
2003	과학사 프로그램의 개발 및 고등학교 과학 수업에의 적용 효과 정배현	link
2003	고등학교 학생들의 생태계 개념에 대한 존재론적 평가 박지영	link
2004	정보통신기술(ICT) 활용 교육이 과학·기술·사회(STS) 관계에 대한 학생들의 인식에 미치는 영향 : 고등학교 과학 `탐구` 단원을 중심으로 오혜란	link
2004	유전과 진화에 관한 학생들의 대안 개념 분석 민진선	link
2005	과학 창의성 향상을 위한 고등학교 생물 분류 단원 수업 프로그램의 개발과 적용 장지은	link
2005	중학교 과학 교과서 생물 영역의 탐구 활동 분석 : 활동의 목표, 과제의 유형, 과학의 본성 중심으로 최경혜	link
2005	인지 갈등 유발 질문과 활동 유형에 따른 중학생의 호흡 개념 변화 박정미	link
2006	한국과 미국 자연사박물관 전시물의 특징 및 교육과정과의 연관성 분석 송정남	link
2006	고등학교 학생의 과학 창의성 향상을 위한 생태학사 활용 CPS 수업 프로그램의 개발과 적용 이재연	link
2007	성 통합적 과학 수업이 중학생들의 수업 참여도와 교사-학생 간 상호작용에 대한 인식 및 학업 성취도에 미치는 영향 : 중학교 1학년 `빛`과 `소화와 순환`단원을 중심으로 김휘	link
2007	생명윤리 준거카드 활용 프로그램이 고등학생의 가치판단에 미친 효과 박인옥	link
2007	혈당량 조절 CPS 프로그램을 활용한 소집단 활동이 과학고등학교 학생들의 과학 창의성에 미치는 영향 오경미	link
2007	모형 기반 수업을 통한 고등학생의 혈액 순환 개념 변화 탐색 김미영	link
2007-09	교육의 질 개선을 위한 정책 및 방향 김희백 가르침과 배움, Vol.15, pp. 23-27	view file link
2008	교양 생물학 강좌의 소집단 논의 활동을 통한 초등 예비 교사들의 과학·기술·사회의 관계에 대한 견해 변화 김희백; 박지영 교육과 실천, Vol.72, pp. 77-100	view file
2008	개방적 참탐구 활동에서 과학고등학교 학생들의 과학에 대한 인식론적 이해 김미경	link
2008	실험 결과 해석 과정에서 체계적 비유가 효소 개념 변화에 미치는 영향 이원경	link
2008	과학영재의 지능, 창의력, 창의적 성격에 대한 인지심리분석 및 뇌영상 연구 조선희	link
2008	자연사박물관 공룡관에 반영된 과학의 본성과 증거 기반 설명 활동을 통한 중학생들의 과학의 본성 학습 이지영	link
2008	중학교 과학 수업의 교실 담화 분석 : 대화적 담화를 중심으로 오세덕	link
2009	사회 속 과학 쟁점에 대한 소집단 논변활동의 이해 : 교육대학교 학생들의 의사소통 분위기를 중심으로 박지영	link
2009	관악구 생활과학교실의 과학학습에서 나타난 부모의 역할 임주희	link
2009	경력교사의 모형활용 생물수업에서 나타나는 수업 전문성 강희정	link
2009	생물수업에서 나타난 수업 중 반성과 수업 후 반성의 수준별 차이와 PCK 변화 이신영	link
2010	중학교 2학년 과학 수업에서 소집단 논변활동의 이해 : 활동지의 질문과 사회적 상호작용의 영향을 중심으로 윤선미	link
2010	중등 과학영재 지도교사의 수업 전문성에 관한 사례연구 배미정	link
2010	학생 중심 비유 활용 수업이 중학생의 광합성 개념 이해에 미치는 영향 변춘수	link
2011	최근 과학교육과정 개정의 방향과 쟁점 및 향후 과제: 2007 년, 2009 년 개정을 중심으로 김희백 교육연구와 실천, Vol.77, pp. 113-132	view file
2011-02	교사 연구 경험 프로그램을 통한 과학교사의 전문성 발달 백인영	link
2011-02	과학 잡지 프로젝트의 사례연구를 통한 중학생의 참여 변화 탐색 이민주	link
2011-08	중학생의 프로젝트 기반 소집단 과학 탐구에서 나타난 탐구 문제 구성 과정 이지영	link
2012	달의 위상 변화에 대한 과학적 모형 구성 수업에서 나타나는 과학 영재들의 모형 생성 및 발달 과정 유희원; 함동철; 차현정; 김민석; 김희백; 유준희; 박현주; 김찬종; 최승언 영재교육연구 Vol.22 No.2, pp. 291-315	view file
2012	과학적 모형의 사회적 공동구성 수업에서 나타나는 과학 영재 학생들의 상호작용 역할과 개인의 내적, 관계적 요인 사이의 관련성 유희원; 차현정; 김민석; 함동철; 김희백; 유준희; 박현주; 김찬종; 최승언 영재교육연구 Vol.22 No.2, pp. 265-290	view file
2012-02	생물 분류에 대한 중학교 학생들의 소집단 논변활동의 이해 이경현	link
2012-08	소집단 논변 활동에서 학습자의 학습 접근 방식과 지식 수준에 따른 상호작용 유형의 변화 최지혜	view file
2012-08	멘토링을 통한 과학탐구 프로젝트에서 나타난 고등학생의 상황정의 변화 탐색 이경아	view file
2012-08	과학고등학교 학생들의 유전자 변형 작물 판정 탐구 과제에서 나타나는 인식론적 속성 분석 -탐구 설계와 결론 도출 과정을 중심으로 민진선	view file
2013-02	중학교 과학영재들의 초파리 유전 실험 결과 해석 과정에서 나타난 협력적 설명모형 구성 과정 이해 장지은	view file
2013-02	데이터 출처 유형에 따른 중학생의 소집단 논변활동의 인식론적 수준 조현아	view file
2013-02	생물 예비교사들의 수업 실습에서 대화적 담화를 중심으로 나타난 수업 전문성 이화진	view file
2013-02	초등학생의 먹이 그물 모형 구성에서 교사 질문 단서의 역할 한문현	view file
2013-08	신기한 스쿨버스 만화영화 도입이 식물의 구조와 기능에 대한 초등학생의 개념 이해와 흥미에 미치는 영향 최섭	view file
2014-02	Understanding of Middle School Students Cognitive Collaboration in Group Modeling on Blood Circulation 이신영	view file
2014-02	협력적 성찰을 통한 중학생들의 메타인지와 소집단 과학논변에 대한 이해 박소현	view file
2014-02	변칙사례가 나타난 탐구활동에서 과학영재 학생들의 소집단 논변활동 이해 이은주	view file
2015-02	국가 수준 과학과 교육과정에 제시된 유전 관련 내용의 국제 비교 이기순	view file
2015-02	탐구과제의 개방수준과 지식의 추상수준에 따른 중학생들의 소집단 논변활동 이해 이영미	view file
2015-08	과학적 모형의 사회적 구성 과정 중 나타나는 소집단 학생들의 인식론적 프레이밍 전환 심수연	view file
2015-08	초등학생들의 과학 정체성과 과학 관련 진로 포부의 관계 강은희	view file
2016-02	실험설계에서 나타난 중학생들의 소집단 논변활동 탐색: 활동에 대한 인식적 목표와 인식적 이해를 중심으로 권지숙	view file
2016-02	과학 논변활동에서 소집단 학생들의 생산적인 실행 이해 -인식론적 자원 관계망의 변화를 중심으로 이정화	view file
2016-02	과학 프로젝트 학습에서 드러나는 초등학생의 행위성 탐색 김현애	view file
2016-02	생산적 과학 논변활동에서 나타난 소집단 규범의 형성 과정 이해 윤선미	view file
2016-08	과학적 모형 구성 과정에서 사고 질문의 개념적 자원 활성화 이차은	view file
2016-08	R&E 프로그램을 통한 과학고등학교 학생의 실행공동체 참여 발달과 정체성 변화 이민주	view file
2017-08	중학생들의 시각 개념 이해에 요구되는 시스템 사고와 학생들의 시스템 사고 지원 방안 탐색 황윤식	view file
2017-08	중학교 과학 교과서의 탐구활동과 시각자료에 의한 학생들의 개념 구성 지원 가능성 탐색 정은진	view file
2017-09	중학교 과학 교과서의 탐구활동에 의한 학생들의 개념 구성 지원 가능성 탐색 정은진; 이영미; 하희수; 조한빛; 김희백 생물교육, Vol.45 No.3, pp.371-389	DOI
2017-09	시각 개념을 다루는 중학교 과학 교과서에서 시각자료의 시스템 사고 지원 가능성 탐색 황윤식; 김희백 생물교육, Vol.45 No.3, pp.331-343	DOI

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