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2022	힘과 운동 영역 내용 지식 체계와 고등학교 물리학Ⅰ 교과서 분석 : 아인슈타인과 인펠트의 저서를 중심으로 서범원	view file link
2022	초임 중등 과학교사들의 협력적 성찰을 통한 수업 전문성 발달 신민경	view file link
2022	DNA 이중 가닥 손상 부위에서 RecQL4가 염색질 구조 변화에 미치는 영향 연구 김혜미	view file link
2022	복제 시기 조절 이상에 의해 유발되는 전사-복제 충돌에 대한 연구 김진수	view file link
2022	초파리 장 특이적 Pss 유전자 돌연변이에서 나타나는 성장 이상에 관한 연구 염선우	view file link
2022	Projection of Global Sea Level Change in 2050 caused by Antarctic and Greenland ice mass variations 이동혁	view file link
2022	Optimizing DNA printing on surface for luminescent silver nanodot transfer 홍성재	view file link
2022	COVID-19로 인한 원격교육 상황에서 과학 교사의 교수 실행의 변화와 행위주체성 발현 이혜경	view file link
2022	성역할 고정관념 측면에서 중학교 과학 서책형 교과서와 디지털 교과서의 삽화 분석 : 2015 개정 교육과정을 중심으로 김혜진	view file link
2022	습지식물의 우점도 및 종다양성과 토양 질소 이용 특성의 관계 최호	view file link
2022	사회적 실천 지향 SSI 수업 운영 과정에서 나타난 교사의 신념 변화에 대한 셀프 연구 신애희	view file link
2022	초파리 Pss allele의 상호작용 및 특성에 관한 연구 여지원	view file link
2021-12	교과서 속 탐구 활동 분석을 통한 불일치 상황의 해석 - 끓는점 측정 실험에 대한 논의를 중심으로 - 장원형; 최민지; 홍훈기 현장과학교육, Vol.15 No.5, pp.437-451
2021-12	과학 관련 사회적 문제 (SSI) 교육 맥락에서 초등학생의 위치짓기 양상 -실천 지향 기후변화 동아리 활동을 중심으로- 김종욱; 김찬종 한국과학교육학회지, Vol.41 No.6, pp.501-517	DOI
2021-12	예비과학교사의 교육실습에서 나타나는 어려움 - 예비교사와 지도교사의 관점을 중심으로 - 김민환; 김다애; 노태희 대한화학회지, Vol.65 No.6, pp.441-454	DOI
2021-10	Comparison of the Science Curriculum of Korea and Singapore: Focus on the Chemistry 홍지혜; 김현정; 홍훈기 대한화학회지, Vol.65 No.5, pp.370-381	DOI
2021-09	Small-scale spatial genetic structure of Asarum sieboldii metapopulation in a valley Jeong, Hyeon Jin; Kim, Jae Geun Journal of Ecology and Environment, Vol.45 No.3, pp.97-104	DOI
2021-08	Reconstruction of Terrestrial Water Storage of GRACE/GFO Using Convolutional Neural Network and Climate Data Jeon, Woohyu; Kim, Jae-Seung; Seo, Ki-Weon 한국지구과학회지, Vol.42 No.4, pp.445-458	DOI
2021-07	Small-scale spatial genetic structure of Asarum sieboldii metapopulation in a valley Jeong, Hyeon Jin; Kim, Jae Geun Journal of Ecology and Environment. 2021 Jul 02;45(1):11	view file DOI
2021-06	공공기관 비형식 생태 교육 프로그램 개발 절차 모형 윤지현; 강성룡; 주은정; 김재근 환경교육, Vol.34 No.2, pp.228-250	DOI

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