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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
2023-09	Hear Rather the Shepherd Coughing . . .: Impressionable Listeners and the Possibility of New Scripts in Between the Acts 이선빈 영학논집 Vol.43, pp.57-90	view file
2023-09	The Use of Tense and Aspect in the Holocaust Survivors Interviews: A Corpus-Based Approach 방우빈 영학논집 Vol.43, pp.143-164	view file
2023-09	Josians Empire Building: Female Saracen Body and Matrilineage in Bevis of Hampton Lee Youkyung 영학논집 Vol.43, pp.1-26	view file
2023-09	「사드를 화형에 처해야 하는가?」 - 사드적 주체를 위한 보부아르의 항변 강초롱 불어불문학연구 No.135, pp.5-47
2023-07	『맹자』「진심하」 24의 성-명 구분에 관한 고찰 : 주희의 두 해석을 중심으로 장원태 동양철학 No.59, pp.5-34
2023-06	Differences in Korean learners acquisition of causative expressions: focus on learners proficiency level Jeong, Hyeyun; Kim, Hojung Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, Vol.8:21	view file DOI
2023-06	심방의 어원과 그 신화적 맥락 조현설 구비문학연구 No.69, pp.77-101
2023-06	북한의 독일 문학 번역: 쉴러의 「빌헬름 텔」을 중심으로 최윤영 통일과평화, Vol.15 No.1, pp.179-218	DOI
2023-06	한국어 비음 체계의 언어 유형론적 고찰 이진호 진단학보 No.140, pp.191-222
2023-06	복합 명제의 참에 대한 근거주의 옹호 한성일 논리연구, Vol.26 No.2, pp.95-130
2023-06	북한 인문학 데이터 아카이브와 디지털 인문학 교육: 빅데이터 혁신융합대학 교과목 개발을 중심으로 유인태; 허수; 홍종욱 통일과평화, Vol.15 No.1, pp.11-53	DOI
2023-06	법률의 유가화라는 관점에서 본 한대의 효와 불효 이연승 종교와 문화, Vol.44, pp. 111-143	view file
2023-06	다종교 사회의 종교문해력 : 역량 개념에 기초한 종교문해력 진단을 중심으로 박범석 종교와 문화, Vol.44, pp. 41-67	view file
2023-06	사회적 혐오의 조절 변인으로서 종교적 규범 : 의심의 실증적 단서 구형찬; 유지현; 박한선 종교와 문화, Vol.44, pp. 1-39	view file
2023-06	동학가사 『만세선화』 연구 박병훈 종교와 문화, Vol.44, pp. 69-110	view file
2023-05	대학 고전시가 교육의 선택과 배제 서철원 韓國古典硏究 No.61, pp.121-150
2023-05	막간극을 통한 서사의 확장 - 예니 에르펜베크의『모든 저녁이 저물 때』에 나타나는 가족사와 시대사의 교차 조성희 독어교육, Vol.86 No.86, pp.193-217
2023-05	Focused NPIs in Statements and Questions Jeong, Sunwoo; Roelofsen, Floris Journal of Semantics, Vol.40 No.1, pp.1-68	DOI
2023-04	JIZANG'S ANTI-REALIST THEORY OF TRUTH: A MODAL LOGICAL UNDERSTANDING OF UNIVERSAL AFFIRMATION THROUGH UNIVERSAL NEGATION Lee, Sangyop Philosophy East & West, Vol.73 No.2, pp.307-325	DOI
2023-04	프랑스어 요약쓰기 교수·학습 방향 : 수업 사례를 중심으로 최윤희 프랑스학연구 No.101, pp.265-287	DOI

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