인성교육의 회고와 전망

Abstract

Diese Abhandlung ist der erste Teil von einer insgesamt dreiteiligen Zusammenarbeit, wobei es auf die Voruntersuchung für die zukünftige Grundlegung der Bildung der Menschheit ankommt. Sie geht von dem pathologischen Syrnptome aus, daß die Bildung der Menschheit in der gegenwärtigen Gyrnnasialbildung trotz ihrer unentbehrlichen Wichtigkeit zu Unrecht unterschätzt oder gar vemachläßigt wird. Die Verantwortung für diese Unterschätzung sollte allein schon deshalb nicht dem Erziehungswesen überlassen werden, weil man zugeben muß, daß dafür noch keine nennenswerten geisteswissenschaftlichen Grundgedanken von seiten der Philosophen selber verfaßt worden sind. In dieser Hinsicht darf die Forschung wie die vorliegende Art, wie ich meine, nicht mehr zurückgestellt werden.