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오픈코스웨어(OCW)의 국내 스페인어 교육 활용 방안 : Aplicación de OpenCourseWare para la Educación de Español en Corea

DC Field Value Language
dc.contributor.author양성혜-
dc.date.accessioned2010-08-25T04:23:09Z-
dc.date.available2010-08-25T04:23:09Z-
dc.date.issued2010-05-15-
dc.identifier.citationRevista Iberoamericana, Vol.21 No.1, pp. 247-268-
dc.identifier.issn1598-7779-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10371/69315-
dc.description.abstractOpenCourseWare es un recurso educativo gratuito que ofrecen las

universidades del mundo en un entorno virtual. Tanto los estudiantes como los

profesores en Corea podrán disponer de ello con tal de que estén conectados

a Internet. En el presente trabajo, nos enfocamos en la búsqueda de los OCWs

útiles para la enseñanza o el aprendizaje de español. Primero, se presentan los

portales de varias asociaciones de la OCW donde se pueden encontrar los

materiales de español. En segundo lugar, analizamos algunos OCWs

reconocidos de español como el MIT OpenCourseWare, OpenLearn: The

Open University UK, OCW de las universidades de habla hispana, OCW del

Instituto de Cervantes, etc. Para aprovechar al máximo de estos OCWs, será

necesario juzgar si son rentables para los profesores o para los aprendices.

Claramente los OCWs tratados en el presente trabajo resultan que unos sirven

para la clase por parte de los profesores y otros, para el autoaprendizaje por

parte de los estudiantes. En conclusión, añadimos unos criterios de

seleccionar los adecuados OCWs cuando queremos usarlos.
-
dc.language.isoko-
dc.publisher서울대학교 라틴아메리카연구소(SNUILAS)-
dc.subject오픈코스웨어-
dc.subject웹기반 교수 학습-
dc.subject국내 스페인 교육-
dc.subjectOpenCourseWare-
dc.subjectEnseñanza-Aprendizaje en el entorno virtual-
dc.subjectEducación de español en Corea-
dc.title오픈코스웨어(OCW)의 국내 스페인어 교육 활용 방안-
dc.title.alternativeAplicación de OpenCourseWare para la Educación de Español en Corea-
dc.typeSNU Journal-
dc.contributor.AlternativeAuthorYang, Sung Hye-
dc.citation.journaltitleRevista Iberoamericana-
dc.citation.endpage268-
dc.citation.number1-
dc.citation.pages247-268-
dc.citation.startpage247-
dc.citation.volume21-
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