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대한제국의 한어학교에 관한 연구
Chinesischunterricht in Zeiten der Aufklarung Koreas

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Authors
이광숙
Issue Date
2011
Publisher
서울대학교 교육종합연구원
Citation
교육연구와 실천, vol.77, pp. 67-85
Keywords
한어학교청일전쟁외국어학교관제언어습득과목언어외 습득과목FremdsprachenschuleChinesische SchuleDolmetscherUbersetzerDienstleistungsbereich
Abstract
In Korea gab es ab 1895 im westlichen und modernen Sinne errichtete
Fremdsprachenschulen fur Englisch, Deutsch, Franzosisch, Russisch, Chinesisch und
Japanisch. Von diesen war die chinesische Schule die alteste. Bereits 1891 begann
dort der Unterricht, der jedoch in Folge des chinesisch-japanischen Kriegs
(1894-1895) drei Jahre lang (1894-1897) unterbrochen wurde. Nachdem Korea 1910
von Japan annektiert worden war, mussten 1911 die chinesische und die anderen
Fremdsprachenschulen schließen.
Der Chinesischunterricht hatte den Zweck, Dolmetscher bzw. Ubersetzer und
diejenigen fur Dienstleistungsbereiche auszubilden. In der ersten Phase wurde
jungen Menschen im Alter von 15 bis 23 Jahren der Eintritt in die Schule erlaubt.
Sie mussten eine Eintrittsprufung absolvieren, die aus Lesen und Schreiben auf
Koreanisch und Chinesisch bestand. Die Lehrkrafte kamen aus China und die
Unterrichtssprache war dementsprechend Chinesisch. Der Lehrinhalt umfasste
sprachliche und außersprachliche Facher. Es gab Fruhlings- und Herbstsemester,
und man hatte 30 Wochenstunden Unterricht. Die Dauer des Schulbesuchs war fur
Japanisch und Chinesisch auf drei Jahre, fur andere Sprachen auf funf Jahre
festgelegt. All diese Regelungen anderten sich 1906 und gerieten unter starkere
Kontrolle des Ministeriums.
Die Unterrichtsfacher bestanden aus Ubungen zum Lesen, Schreiben, Diktat und
Sprechen. Rechnen, Geografie, Geschichte und Naturwissenschaft wurden auch
unterrichtet. Im Vergleich zu anderen Schulen war es charakteristisch, dass die
chinesische Schule viel Ubungen in Fachern der Aussprache, der vier Tone und der
Interpunktion hatte.
Die Abganger der chinesischen Schule fanden Anstellungen als Dolmetscher, als
Lehrer, als Aushilfe am Hof und als Angestellte im Dienstleistungsbereich. 대한제국이 설립 (1897)되기 전 1895년 외국어학교 관제에 따라 근대식의 외국어학
교로서 영어학교, 일어학교, 한어 (중국어)학교, 법어 (프랑스어)학교, 덕어 (독일어)학
교와 아어 (러시아어)학교가 설립되었다. 이 중 한어학교는 일어학교와 마찬가지로
1891년에 이미 수업이 시작되었다. 한어학교는 청일전쟁 (1894-1895)으로 1894년에 수
업을 중단하였다가 1897년에 다시 재개하였다. 다른 어학교와 마찬가지로 한어학교도
외국어학교관제의 규정을 따랐다. 수업연한은 3년, 학기는 2학기제, 입학조건은 15세
이상 23세 이하의 일반인이 국어와 한문으로 된 독서와 작문 시험을 보아야 했다. 그
러나 이 규정은 1906년도에 변경되었다. 3학기제로 되고 입학조건은 12세 이상의 남아
로 제한되었다. 한어학교를 위시한 외국어학교는 (1910년 한일합방 이후) 1911년에 폐
쇄되어 경성고등보통학교에 편입된다.
한어학교의 교과과정은 언어 습득과목과 언어외 습득과목으로 나눌 수 있다. 언어
습득과목으로는 읽기, 쓰기, 말하기, 받아쓰기, 문법 등의 강좌가 있으며 한어학교는
언어의 특성상 발음, 사성, 구독점의 과목이 있었다. 언어외 습득과목으로는 역사, 지
리, 이과, 수신, 체육 수업이 제공되었다. 한어학교 졸업자의 취직 상황은 교관, 교사,
시종, 사무원, 군수 등 다양하였다.
ISSN
1226-4636
Language
Korean
URI
http://hdl.handle.net/10371/75398
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Appears in Collections:
College of Education (사범대학)Center for Educational Research (교육종합연구원)교육연구와 실천교육연구와 실천 vol.77 (2011)
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