독서의 범주 : 자연과학 분야를 중심으로

Abstract

우리 나라 교육， 특히 초·중등 교육에서 독서 체계에 문제가 있을 수 있다는 것은 학부모의 입장을 경험한 의식있는 사람들은 누구나가 어렴풋이 느낄 수 있는 문제로서 누군가가 이 문제에 대해 올바른 방향을 제시해 주기를 바라고 있던 터였다. 이번에 국어교육연구소가 이러한 상황을 정확히 파악하고 초·중등 학교에서의 독서 체계에 대한 연구를 수행하게 된 것에 축하와 성원을 보내며, 짧은 지식으로나마 이 연구에 참여하게 된 것을 기쁘게 생각한다.