敎養 中國語를 어떻게 가르칠 것인가? -실태와 대안-

Abstract

1992년 우리나라와 중국이 수교되면서 중국과의 각종 교류가 활발해졌고， 이에 따라 중국어에 대한 학습 열기도 급증하였다. 대학의 제 2외국어 과목에서 중국어가 인기과목이 된 것도 이런 현상이 반영된 것이다. 대학생들은 전공을 불문하고 자선의 미래를 설계하는 데 있어서 우리나라와 중국과의 향후 관계를 전망하면서 영어와 더불어 중국어를 또 하나의 중요한 외국어로 인식하기 시작하였다. 특히 최근에는 학부제의 논의가 활발해지고， 대학의 위상이 진리를 탐구하는 상아탑이라는 이미지에서 졸업 후 사회생활을 하는 데 도움이 되는 취업 준비기관으로의 성격이 강해지면서 취업 수단으로서의 중국어 학습에 대한 수요도 증가하였다.