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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
2019-08	독일 바이에른주 Deutsch 교육과정 및 교과서 분석 : 청소년 문학의 활용양상을 중심으로 민지영	view file link
2018-08	독일 아동·청소년 문학작품에 있어서 문화 특수적 요소의 번역 김지희	view file
2000	독일어 교재『Stufen International』에 나타난 상호문화적인 지역학 조영신	link
1996	독일어 기능동사구 연구 : 교수법적 관점에서 한규동	link
2001	독일어 수업에서 놀이 (Spiel)의 응용 가능성 설진희	link
2002	독일어 수업에서 읽기 교육 방안 : 읽기 전략 개발을 중심으로 김은아	link
2001	독일어 수업에서의 구체시 활용 이의성	link
1995	독일어 양상동사 연구 김연희	link
2001	독일어 학습에서의 속담 이용 가능성 양성윤	link
2020	독일어 학습자의 성취목표 지향성과 외국어 불안감의 관계에 대한 연구 이지현	view file link
2022	독일어권 이야기 그림책의 번역 양상 분석 : 글과 그림의 관계를 중점으로 남윤영	view file link
2010	독일의 문학교육에서 청소년 문학 활용 : 교육과정과 교재를 중심으로 조영인	link
2000	막스 프리쉬의 『안도라 Andorra』연구 : 대립 구도를 통한 문제 제기 이유경	link
2003	미하엘 엔데의『모모』연구 : 작품에 반영된 현대사회의 문제점과 해결 방안을 중심으로 정지현	link
2007	「변신」에 나타나는 카프카적 불안 유희라	link
2011-02	사회 비판과 의식의 폭로 박유미	link
1998	상호문화적인 의사소통과 인사말 김유리	link
1997	소녀문학에 나타난 사회화 과정 고찰 : 『고집장이 Der Trotzkopf』-Emmy von Rhoden을 중심으로 강선애	link
2000	에.테.아. 호프만의 『모래사내(Der Sandmann)』연구 : 눈을 통한 인식의 문제를 중심으로 이수정	link
1996	에리카 룽에의 프로토콜에 드러난 여성의 억압적 상황 고찰 : 작품 「여성들. 해방을 위한 시도」를 중심으로 이지숙	link

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