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수업 실제에서 드러나는 교수학적 내용 지식과 수학교실 문화에 대한 분석 : 중학교 1학년 '함수' 단원 중심으로
Analysis of pedagogical content knowledge in teaching practice and mathematical classroom culture : focused on the chapter of 'function' in the 7th grade

DC Field Value Language
dc.contributor.advisor조승제-
dc.contributor.author조혜정-
dc.date.accessioned2010-01-22T01:27:47Z-
dc.date.available2010-01-22T01:27:47Z-
dc.date.copyright2007.-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000044236kog
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10371/42135-
dc.description학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :수학교육과,2007.ko
dc.format.extentvi, 82 p.ko
dc.language.isokoko
dc.publisher서울대학교 대학원ko
dc.subject교수학적 내용 지식ko
dc.subjectpedagogical content knowledgeko
dc.subject수학교실문화ko
dc.subjectclassroom cultureko
dc.subject교수학적 변환ko
dc.subjectdidactic transpositionko
dc.title수업 실제에서 드러나는 교수학적 내용 지식과 수학교실 문화에 대한 분석 : 중학교 1학년 '함수' 단원 중심으로ko
dc.title.alternativeAnalysis of pedagogical content knowledge in teaching practice and mathematical classroom culture : focused on the chapter of 'function' in the 7th gradeko
dc.typeThesis-
dc.contributor.department수학교육과-
dc.description.degreeMasterko
Appears in Collections:
College of Education (사범대학)Dept. of Mathematics Education (수학교육과)Theses (Master's Degree_수학교육과)
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