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국어 능력 측정 방안 연구

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Authors

김대행; 김광해; 윤여탁

Issue Date
1999
Publisher
서울대학교 국어교육연구소
Citation
국어교육연구, Vol.6, pp. 173-209
Abstract
국어교육의 본질과 관련하여-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 입체적 평가

교육이 바람직한 인간상의 형성을 추구하는 것이라면, 교육의 궁극적인 목표는 전인교육(全人敎育)이라할 수 있다. 여기에는 민주주의 공동체 의식을 함양하고 변화에 대한 창조적 대응력을 배양하며, 교육의 보편성과 특수성의 조화를 추구함과 동시에 학습자의 경험 세계를 중시하는 교육의 방향이 내포되어있다.
ISSN
1227-8823
Language
Korean
URI
https://hdl.handle.net/10371/86987
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