독일어 교육을 위한 형태소 구조분석

Abstract

In diesem Aufsatz versuche ich, durch die Theorie der Morphologie die verbale Flexion und die nominale Deklination der deutschen Sprache für den Zweck des Deutschunterrichts systematisch zu analysieren und zu klassifizieren. Die Morpheme der Flexion und der Deklination werden zunächt mit Bündeln der Merkmale dargestellt. Die l\Ierkmale an sich gehören hauptsächlich zu den inhärenten Eigenschaften der jeweiligen Nomen oder der Verben. So gehören zum Beispiel die Merkmale von Person, Genus, Kasus, Numerus zu den nominalen Morphemen, und die Merkmale von Tempus, Modus zu den verbalen Morphemen. Auf der anderen Seite gibt es Merkmale, die sich erst aus der syntaktischen Umgebung ergeben. So werden die nominalen Merkmale von Person und Numerus in der syntaktischen Kongruenzumgebung vom Subjekt zu dem Merkmalbündel des Verbs übertragen. Damit kann die Beschreibung der lexikalischen Kategorie von N(omen) und V(erb) als ein Merkmalbündel die syntaktische Basis zur Beschreibung des Satzes bieten, der aus morphologischen Konstituenten besteht.