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La posición del adjetivo en español dentro del sintagma nominal desde la perspectiva de la gramática cognitiva : 인지문법적 관점하에서 본 스페인어 명사구 내 형용사 위치

DC Field Value Language
dc.contributor.advisor이만기-
dc.contributor.author문성주-
dc.date.accessioned2017-07-19T09:47:49Z-
dc.date.available2017-07-19T09:47:49Z-
dc.date.issued2016-02-
dc.identifier.other000000133286-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10371/131979-
dc.description학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 서어서문학과 어학전공, 2016. 2. 이만기.-
dc.description.tableofcontents1. INTRODUCCIÓN 1
1.1. Justificación de la investigación 1
1.2. Objetivos y método de la investigación 4
1.3. Estructura de la tesis 5

2. Las clases y la posición del adjetivo en el SN 7
2.1. Características básicas del adjetivo 7
2.1.1. Clasificación de los adjetivos 7
2.2. El orden posicional de los adjetivos 12
2.2.1. Adjetivos prenominales 13
2.2.2. Adjetivos posnominales 14
2.2.3. Adjetivos pre y posnominales sin cambio de significado 15
2.2.4. Adjetivos pre y posnominales con cambio de significado 18
2.3. Aparición conjunta de los adjetivos 21

3. Una aproximación desde la perspectiva de la gramática generativa 25
3.1. El análisis de la posición del adjetivo 27
3.2. Los problemas de la gramática generativa 36

4. Una explicación dentro de la gramática cognitiva 44
4.1. La gramática cognitiva 44
4.2. El análisis de la posición del adjetivo 45
4.2.1. Figuras, fondo y frontera 45
4.2.2. Intención y extensión 49
4.2.3. Ruta composicional 53
4.2.4. La intención del hablante 58
4.2.5. La teoría de prototipos 62
4.3. La aparición conjunta de los adjetivos en la gramática cognitiva 66
4.4. La gramática cognitiva y ELE 73
4.5. Valoración general 74

5. Análisis de errores 79
5.1. Objetivo del análisis 79
5.2. Metodología 80
5.2.1. Perfil de los informantes 81
5.2.2. Estructura de la encuesta 82
5.3. Resultados del análisis 99
5.3.1. Resultados sobre la posición del adjetivo 99
5.3.2. Resultados sobre diferentes significados según la posición 107
5.3.3. Resultados sobre la coaparición de los adjetivos 116
5.3.4. Resultados sobre percepción de la posición de los adjetivos 127
5.4. Valoración general 133

6. Aplicación en la enseñanza sobre la posición del adjetivo 135
6.1. El análisis de los manuales 136
6.1.1. Criterios de selección y análisis 136
6.1.2. Resultados del análisis de los manuales 139
6.2. Una propuesta de actividad didáctica 168

7. CONCLUSIONES 179

BIBLIOGRAFÍA 184

Apéndice [Modelo de encuesta] 191

Resumen en coreano 195		-
dc.formatapplication/pdf-
dc.format.extent5469538 bytes-
dc.format.mediumapplication/pdf-
dc.language.isoes-
dc.publisher서울대학교 대학원-
dc.subjectposición de adjetivos-
dc.subjectgramática cognitiva-
dc.subjectmateriales didácticos-
dc.subjectestrategia didáctica-
dc.subject.ddc860-
dc.titleLa posición del adjetivo en español dentro del sintagma nominal desde la perspectiva de la gramática cognitiva-
dc.title.alternative인지문법적 관점하에서 본 스페인어 명사구 내 형용사 위치-
dc.typeThesis-
dc.contributor.AlternativeAuthorMun Sung Ju-
dc.description.degreeMaster-
dc.citation.pages200-
dc.contributor.affiliation인문대학 서어서문학과-
dc.date.awarded2016-02-
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