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초중등 연계 코딩수학 교육과정 개발 및 적용
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 조한혁 | - |
| dc.contributor.author | 서용현 | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-18T16:59:51Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-18T16:59:51Z | - |
| dc.date.issued | 2019-08 | - |
| dc.identifier.other | 000000158061 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/161338 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr/common/orgView/000000158061 | ko_KR |
| dc.description | 학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :사범대학 수학교육과,2019. 8. 조한혁. | - |
| dc.description.abstract | 4차 산업 혁명 시대가 도래함에 따라 21세기를 살아가는 모든 사람이 가져야 할 필수 역량으로 Computational thinking이 주목받기 시작하였다. 본 연구에서는 초중등 학습자들이 Computational thinking의 핵심요소(추상화, 자동화)와 관련된 역량을 계발할 수 있도록, Freudenthal의 언플러그드 코딩 내용을 한국콘텐츠진흥원에서 개발한 교재에 제시된 내용을 토대로 플러그드화하여 초중등 연계 교육과정을 개발 및 적용하였다. 그 결과, 마인크래프트 게임 환경과 유사한 코딩수학 학습 환경인 터틀크래프트에서 수학 교과 내용을 코딩해보며 초중등 학생들도 충분히 좌표, 행렬 등을 탐구해볼 수 있음을 확인하였다. | - |
| dc.description.tableofcontents | 국문초록 1
목차 2 표 목차 5 그림 목차 9 Ⅰ. 서론 11 Ⅱ. 이론적 배경 14 1. Computational thinking의 추상화와 자동화 14 2. Freudenthal의 언플러그드 코딩수학 15 2.1 Freudenthal과 Patterns and Symbols 15 2.2 Patterns and Symbols와 언플러그드 코딩수학 16 3. 터틀크래프트와 플러그드 코딩수학 21 3.1 3차원 쌓기 나무와 행렬 23 3.2 3차원 좌표 공간 26 3.3. 문자와 식과 변수 27 3.4. 함수와 변수 28 3.5. 쌓기 나무, 도형수, 수열의 합 29 4. 외국 교과 교육과정에서의 좌표 30 5. 우리나라 교과 교육과정에서의 좌표 33 5.1 수학 교과 33 5.2 사회 교과 37 6. 마인크래프트(Minecraft)와 코딩 교육 43 6.1. 마인크래프트 43 6.2. 마인크래프트에서의 좌표 45 7. 거북 표현식(실행식) 53 Ⅲ. 1차 초중등 연계 코딩수학 교육과정 개발 및 적용 55 1. 교육과정 개발 원리 55 1.1 Freudenthal의 언플러그드 코딩수학 내용의 플러그드화 55 1.2. 본 교육과정에서 새로 도입된 플러그드 코딩수학 내용 57 2. 교육 내용 선정 및 조직 60 2.1 사전교육 60 2.2 본교육 61 3. 1차 초중등 연계 코딩수학 교육과정의 적용 (파일럿 프로그램) 79 3.1 대상 79 3.2 적용 기간 및 내용 79 3.3 적용 결과 79 Ⅳ. 2차 초중등 연계 코딩수학 교육과정 개발 및 적용 91 1. 코딩교육 프로그램과 관련된 선행 연구 분석 91 1.1. 수학 내용과 텍스트 기반 프로그래밍 언어를 사용한 코딩교육 프로그램 91 1.2. 메이커 역량 증진을 위한 코딩교육 프로그램 93 1.3. 형식적 조작기 학생들을 대상으로 개발한 코딩교육 프로그램 95 2. 교육 내용 선정 및 조직 97 3. 2차 초중등 연계 코딩수학 교육과정의 적용 118 3.1 대상 118 3.2 적용 기간 및 내용 118 3.3 적용 결과 118 Ⅴ. 결론 및 제언 133 참고 문헌 137 | - |
| dc.language.iso | kor | - |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | - |
| dc.subject | 코딩수학 | - |
| dc.subject | 초중등 연계 교육과정 | - |
| dc.subject | 컴퓨팅 사고력(Computational thinking) | - |
| dc.subject | 프로이덴탈(Freudenthal) | - |
| dc.subject | 터틀크래프트 | - |
| dc.subject | 마인크래프트 | - |
| dc.subject | 좌표 | - |
| dc.subject | 행렬 | - |
| dc.subject.ddc | 510.7 | - |
| dc.title | 초중등 연계 코딩수학 교육과정 개발 및 적용 | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.type | Dissertation | - |
| dc.contributor.department | 사범대학 수학교육과 | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.date.awarded | 2019-08 | - |
| dc.identifier.uci | I804:11032-000000158061 | - |
| dc.identifier.holdings | 000000000040▲000000000041▲000000158061▲ | - |
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