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범주 유창성 과제로 평가한 한국 노인들의 의미 지식 구조 : 문식성과 교육 효과
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 최진영 | - |
| dc.contributor.author | 사수연 | - |
| dc.date.accessioned | 2009-12-22T06:25:52Z | - |
| dc.date.available | 2009-12-22T06:25:52Z | - |
| dc.date.copyright | 2008. | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000040636 | kor |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/21906 | - |
| dc.description | 학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :심리학과,2008.2 | ko |
| dc.format.extent | v, 70 p. | ko |
| dc.language.iso | ko | ko |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | ko |
| dc.subject | 범주 유창성 과제 | ko |
| dc.subject | Category Fluency Test | ko |
| dc.subject | 언어적 개념 형성 | ko |
| dc.subject | Verbal Concept formation | ko |
| dc.subject | 의미 지식 구조 | ko |
| dc.subject | Semantic Structure | ko |
| dc.subject | 문식성과 교육 효과 | ko |
| dc.subject | Effects of Illiteracy and Education | ko |
| dc.title | 범주 유창성 과제로 평가한 한국 노인들의 의미 지식 구조 : 문식성과 교육 효과 | ko |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 심리학과 | - |
| dc.description.degree | Master | ko |
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