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입력 강화 유형과 학습자의 규칙 인식이 한국 고등학생의 영어 문법 학습에 미치는 영향
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 김진완 | - |
| dc.contributor.author | 김은영 | - |
| dc.date.accessioned | 2010-01-15T05:33:34Z | - |
| dc.date.available | 2010-01-15T05:33:34Z | - |
| dc.date.copyright | 2001. | - |
| dc.date.issued | 2001 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000065347 | kor |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/31522 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :외국어교육과 영어전공,2001. | ko |
| dc.format.extent | x, 133 장 | ko |
| dc.language.iso | ko | ko |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | ko |
| dc.subject | 명시적 규칙 제시 | ko |
| dc.subject | 시각적 단서 제시 | ko |
| dc.subject | 규칙 인식 | ko |
| dc.subject | 입력 강화 | ko |
| dc.subject | input enhancement | ko |
| dc.subject | explicit rule presentation | ko |
| dc.subject | visual input enhancement | ko |
| dc.subject | rule awareness | ko |
| dc.title | 입력 강화 유형과 학습자의 규칙 인식이 한국 고등학생의 영어 문법 학습에 미치는 영향 | ko |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 외국어교육과 영어전공 | - |
| dc.description.degree | Master | ko |
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