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지리적 정보의 제시 순서에 따른 학습자 흥미도 및 학습 효과의 차이에 관한 연구 : 중학교 지역지리 단원을 중심으로
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 유재명 | - |
| dc.contributor.author | 이영경 | - |
| dc.date.accessioned | 2010-01-22T01:14:09Z | - |
| dc.date.available | 2010-01-22T01:14:09Z | - |
| dc.date.copyright | 2006. | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000048119 | kog |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/42066 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :사회교육과 지리전공,2006. | ko |
| dc.format.extent | vi, 62 p. | ko |
| dc.language.iso | ko | ko |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | ko |
| dc.subject | 제시 순서 | ko |
| dc.subject | Sequence of presentation | ko |
| dc.subject | 인과관계 | ko |
| dc.subject | causal relationship | ko |
| dc.subject | 지역지리 교육 | ko |
| dc.subject | regional geography education | ko |
| dc.subject | 학습자 흥미도 | ko |
| dc.subject | learners` interest | ko |
| dc.title | 지리적 정보의 제시 순서에 따른 학습자 흥미도 및 학습 효과의 차이에 관한 연구 : 중학교 지역지리 단원을 중심으로 | ko |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 사회교육과 지리전공 | - |
| dc.description.degree | Master | ko |
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