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Relative effects of two types of input modification on efl reading comprehension : simplification versus elaboration 두 가지 유형의 입력 수정이 영어 읽기 이해에 미치는 효과 비교 : 단순화와 상세화
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 권오량 | - |
| dc.contributor.author | 오선영 | - |
| dc.date.accessioned | 2010-02-04T05:50:59Z | - |
| dc.date.available | 2010-02-04T05:50:59Z | - |
| dc.date.copyright | 1997. | - |
| dc.date.issued | 1997 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000079824 | eng |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/49726 | - |
| dc.description | Thesis (master`s)--서울대학교 대학원 :외국어교육과 영어전공,1997. | en |
| dc.format.extent | vii, 107 p. | en |
| dc.language.iso | en | en |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | en |
| dc.title | Relative effects of two types of input modification on efl reading comprehension : simplification versus elaboration 두 가지 유형의 입력 수정이 영어 읽기 이해에 미치는 효과 비교 : 단순화와 상세화 | en |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 외국어교육과 영어전공 | - |
| dc.description.degree | Master | en |
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