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교실 수업에서 안내된 상호 질문 활동이 중학생의 힘 관련 단원 학습에 미치는 영향
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 박승재 | - |
| dc.contributor.author | 박은주 | - |
| dc.date.accessioned | 2010-02-04T06:12:40Z | - |
| dc.date.available | 2010-02-04T06:12:40Z | - |
| dc.date.copyright | 1998. | - |
| dc.date.issued | 1998 | - |
| dc.identifier.uri | http://library.snu.ac.kr/search/DetailView.ax?sid=1&cid=0000757596 | kog |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/49814 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :과학교육과 물리전공,1998. | ko |
| dc.format.extent | vi, 75 p. | ko |
| dc.language.iso | ko | ko |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | ko |
| dc.title | 교실 수업에서 안내된 상호 질문 활동이 중학생의 힘 관련 단원 학습에 미치는 영향 | ko |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 과학교육과 물리전공 | - |
| dc.description.degree | Master | ko |
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