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DELE 코퍼스 구축 및 등급별 스페인어 기본 어휘 선정: B1, B2를 중심으로
Compilación del corpus de DELE y la selección del vocabulario fundamental para el nivel B1 y B2

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Authors
신자영
Issue Date
2011
Publisher
서울대학교 라틴아메리카연구소(SNUILAS)
Citation
Revista Iberoamericana, Vol.22 No.2, pp. 141-166
Keywords
enseñanza del léxico en españolDELE nivel Bcompilación del corpusvocabulario fundamentalfrecuencia léxica스페인어 어휘교육델레 중급코퍼스 구축기본어휘 선정어휘 빈도
Abstract
El objetivo de este estudio consiste en presentar la metodología de

seleccionar el vocabulario fundamental para el nivel B1 y B2. Para este

objetivo, hemos compilado los modelos de exámenes del nivel B1 y B2 de

DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera) desde el año 2005 hasta

el 2009 y hemos creado un corpus en formato de textos electrónicos. En la

sección 2 revisamos el concepto de vocabulario básico y el vocabulario

fundamental y abordamos las medidas aplicadas para la selección del

vocabulario fundamental y su cuantía de acuerdo al nivel del estudiante de la

lengua extranjera. En la sección 3 proponemos el método técnico para crear

un corpus que consta de guardar el corpus convertido en archivo de texto y

luego, por medio del programa de concordancia, extraer la lista y la frecuencia

de todas las palabras utilizadas en el nivel B de DELE. Posterior a ello,

marcamos los lemas y las categorías gramaticales para seleccionar solamente

las categorías léxicas como sustantivo, adjetivo, adverbio y verbo y así

escogemos la lista y su frecuencia. La lista de vocabulario selecta en esta

primera fase en base al corpus es compensada tras comparar con la lista de

vocabulario de alta frecuencia de otros corpus de mayor dimensión como el

Corpus del Español y CUMBRE y considerar el criterio subjetivo del autor antes

del listado final del vocabulario fundamental del español de nivel medio. De

acuerdo a los resultados de la presente investigación, el vocabulario básico de

un estudiante de nivel B1 es de unas 4.200 palabras mientras que el

vocabulario fundamental del nivel B es de unas 7.300 palabras. El presente

estudio es significativo al proponer una teoría específica para seleccionar el

vocabulario fundamental del español basado en estadística. Asimismo, los resultados obtenidos a través del corpus pueden ser reutilizados para la

edición de diccionarios y textos didácticos de español de nivel medio y en la

enseñanza del léxico al mismo tiempo que pueden ser aprovechados para

estudios linguísticos y aportar en la educación del español.
ISSN
1598-7779
Language
Korean
URI
http://hdl.handle.net/10371/77195
Files in This Item:
Appears in Collections:
College of Humanities (인문대학)Institute of Latin American Studies (라틴아메리카연구소)Revista Iberoamericana (이베로아메리카연구)Revista Iberoamericana (이베로아메리카연구) vol.22 no.01/02 (2011)
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