Les apprenants coréens du français face aux valeurs de limparfait de lindicatif

Abstract

Limparfait de lindicatif, dans lenseignement/apprentissage du français, est très certainement lune des étapes les plus difficiles dans la maitrise de ce tiroir verbal chez lapprenant, certes mais aussi chez lenseignant. En effet, ce dernier ne se borne souvent quà enseigner son versant temporel au détriment de son versant modal. Cest un choix malheureusement guidé par un bon nombre douvrages FLE qui ne présentent que peu de ses valeurs modales voire parfois pas du tout. Lapprenant, lautodidacte surtout, sen trouve grandement influencé dans son apprentissage croyant reconnaître limparfait et lune de ses valeurs alors quen fait le sens est tout autre (nous pensons par exemple à limparfait de limaginaire: Encore un peu et je tombais!). Partant de ces constats, il est dès lors urgent de revoir la manière denseigner cette partie de la langue française, aidé cette fois de manuels qui osent sattarder sur toutes les valeurs modales de ce «temps», qui nest pas, à vrai dire, que temporel.