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예술적 시민성의 음악교육적 함의: 음악과 교육과정의 생활화 영역을 중심으로 : The Implications of Artistic Citizenship for Music Education: focusing on the concept of music in daily life in school music curriculum
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 김형렬 | - |
| dc.contributor.author | 이세영 | - |
| dc.date.accessioned | 2017-07-19T02:08:36Z | - |
| dc.date.available | 2017-07-19T02:08:36Z | - |
| dc.date.issued | 2016-02 | - |
| dc.identifier.other | 000000132900 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/127190 | - |
| dc.description | 학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 협동과정 음악교육 전공, 2016. 2. 김형렬. | - |
| dc.description.abstract | 본 논문은 음악과 교육과정에 나타난 음악의 생활화 개념이 학교 음악교육과 학생들이 삶에서 향유하는 음악 사이의 괴리라는 문제의 극복과 더불어, 사회적 실천으로서의 음악교육의 목적에 기여할 수 있는 방안에 대해 모색하고자 한다. 이를 위하여 실천주의적 음악교육철학의 대표 학자인 엘리엇의 철학을 통해 그가 제시한 예술적 시민성의 개념이 사회적 실천으로서의 음악의 생활화에 어떠한 함의를 제공하는지에 대해 살펴보며, 예술적 시민성을 적용한 음악과 수업지도안을 제시하고자 한다. 개인과 사회의 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있는 음악의 역할을 강조한 엘리엇의 예술적 시민성 개념은 음악의 생활화가 사회에 긍정적인 영향을 주는 차원에서 논의될 수 있도록 그 범위를 확장시키는 계기를 제공한다. 또한 엘리엇의 예술적 시민성 개념은 음악과 교육과정에 나타난 음악의 생활화 개념의 문제점을 극복하고, 나아가 개인적, 사회적 차원 모두에서 긍정적인 변화를 가져오기 위한 음악교육 본래의 목적을 실현하는 데 도움을 줄 수 있다. | - |
| dc.description.tableofcontents | Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 배경과 목적 1 2. 연구의 방법과 범위 4 3. 선행연구 고찰 6 Ⅱ. 이론적 배경 9 1. 음악교육철학의 흐름 9 1) 도구주의적 관점 11 2) 심미주의적 관점 15 3) 실천주의적 관점 19 2. 음악과 교육과정과 음악의 생활화 22 1) 음악의 생활화의 등장 배경 22 2) 음악의 생활화의 정의 25 3) 음악과 교육과정과 음악의 생활화 27 4) 음악의 생활화의 한계점 36 Ⅲ. 엘리엇의 음악교육철학과 예술적 시민성 39 1. 엘리엇의 실천적 음악교육철학 39 1) 실천의 의미 40 2) 행동으로서의 음악교육 42 3) 사회적 실천으로서의 음악교육 48 2. 엘리엇의 예술적 시민성 52 1) 예술적 시민성의 의미 53 2) 예술적 시민성의 목표 55 3) 예술적 시민성의 사례 56 Ⅳ. 예술적 시민성을 적용한 음악 수업지도안 제안 62 1. 지역 사회에 공헌하는 음악 수업지도안 63 Ⅴ. 결론 72 1. 요약 72 2. 연구의 제한점 및 후속연구 제언 75 참 고 문 헌 77 Abstract 83 | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format.extent | 9140709 bytes | - |
| dc.format.medium | application/pdf | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | - |
| dc.subject | 실천적 음악교육철학 | - |
| dc.subject | 음악의 생활화 | - |
| dc.subject | 데이빗 엘리엇 | - |
| dc.subject | 예술적 시민성 | - |
| dc.subject | 사회적 실천 | - |
| dc.subject.ddc | 780 | - |
| dc.title | 예술적 시민성의 음악교육적 함의: 음악과 교육과정의 생활화 영역을 중심으로 | - |
| dc.title.alternative | The Implications of Artistic Citizenship for Music Education: focusing on the concept of music in daily life in school music curriculum | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.AlternativeAuthor | Lee seyoung | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.citation.pages | 84 | - |
| dc.contributor.affiliation | 사범대학 협동과정(음악교육전공) | - |
| dc.date.awarded | 2016-02 | - |
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