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빛의 간섭과 회절 개념 이해를 위한 컴퓨터기반 광학실험 개발 및 적용 : The Development and Application of MBL Experiments for Understanding of Interference and Diffraction of Light
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 이성묵 | - |
| dc.contributor.author | 윤은미 | - |
| dc.date.accessioned | 2017-07-19T03:05:50Z | - |
| dc.date.available | 2017-07-19T03:05:50Z | - |
| dc.date.issued | 2013-02 | - |
| dc.identifier.other | 000000010321 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/128170 | - |
| dc.description | 학위논문 (석사)-- 서울대학교 대학원 : 과학교육과(물리전공), 2013. 2. 이성묵. | - |
| dc.description.abstract | 본 연구는 파동광학에 대한 학생들의 오개념을 개선하는 하나의 방안으로 컴퓨터기반 광학실험을 고안하였다. 연구과정에서, 기존의 선행연구로 활발히 이루어져 온 학생들의 간섭과 회절에 대한 오개념을 다시 한번 정리하였고, 전후의 개념검사를 비교하여 컴퓨터기반 광학실험이 갖는 교육적인 효과를 입증하였다. 컴퓨터 기반 광학실험은 개념변화뿐만 아니라 학생들의 광학실험에 대한 태도변화를 이끌었으며, 따라서 프로그램의 한계를 일부 개선한다면 그 효용성이 더 높을 것으로 기대한다. | - |
| dc.description.tableofcontents | I. 서론
1. 연구의 동기와 목적 2. 연구 문제 3. 용어 정의 4. 연구의 제한점 II. 이론적 배경 및 선행연구 고찰 1. 빛의 간섭과 회절에 대한 이론 및 선행연구 2. 개념 변화 이론 및 선행연구 3. 컴퓨터기반 실험에 대한 이론 및 선행연구 III. 연구 방법 및 절차 1. 연구 대상 2. 연구 방법 및 연구 절차 3. 검사문항의 선정 및 컴퓨터기반 광학실험 개발 IV. 연구 결과 및 논의 1. 1번 문항 2. 2번 문항 3. 3번 문항 4. 4번 문항 5. 컴퓨터기반 광학실험에 대한 평가 V. 결론 및 제언 참고문헌 부록 | - |
| dc.format | application/pdf | - |
| dc.format.extent | 3876829 bytes | - |
| dc.format.medium | application/pdf | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | - |
| dc.subject | 컴퓨터 기반 광학실험 | - |
| dc.subject | 단일슬릿의 회절무늬 | - |
| dc.subject | 이중슬릿의 간섭․회절무늬 | - |
| dc.subject | 간섭무늬 | - |
| dc.subject | 회절무늬 | - |
| dc.subject | 개념변화 | - |
| dc.subject.ddc | 530 | - |
| dc.title | 빛의 간섭과 회절 개념 이해를 위한 컴퓨터기반 광학실험 개발 및 적용 | - |
| dc.title.alternative | The Development and Application of MBL Experiments for Understanding of Interference and Diffraction of Light | - |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.AlternativeAuthor | Eunmi Yoon | - |
| dc.description.degree | Master | - |
| dc.citation.pages | 109 | - |
| dc.contributor.affiliation | 사범대학 과학교육과(물리전공) | - |
| dc.date.awarded | 2013-02 | - |
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