8 주간의 탁구 운동 프로그램이 발달성협응장애 청소년의 시지각 능력 및 운동 수행력에 미치는 영향

Abstract

본 연구의 목적은 8 주 90 분 24 회기 탁구 운동 프로그램 참여가 발달성협응장애 청소년의 시지각 능력 및 운동 수행력에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 연구의 대상자는 S 시 중학교 세 곳에 다니는 남학생 450 명 중 체육 수업에 어려움을 보이는 학생 98 명을 교사로부터 추천 받았다. 그 중 부모 및 학생의 동의를 얻은 54 명을 대상으로 Bruininks Oseretasky Test of Motor Proficiency(BOT-2)를 실시하여 그 점수가 하위 15%이하인 학생 및 Developmental Coordination Disorder Questionnaire- Korean(DCDQ- K)을 실시하여 운동 수행력 문제로 인해 일상생활의 어려움을 보이는 학생, 신체적 결함이나 지능 및 신경학적 손상이 없는 학생, ADHD 를 동반하지 않는 학생 31 명을 모집하여, 각 학교 일정에 맞춰 실험군 16 명과 통제군 15 명으로 각각 나누어 편성하였다. 실험군은 8 주, 주 3 회, 90 분 간 탁구 운동 프로그램에 참여하였고, 통제군은 주 2 회 학교 정규 체육 수업에 참여하였다. 모든 참여자는 사전과 사후에 동일한 환경 및 방법으로 시지각 능력(Korean Developmental Test of Visual Perception-Adolescent)과 운동 수행력(BOT-2)을 측정하였다. 수집된 모든 자료는 Window SPSS 23.0 ver.을 사용하여 제 2 요인을 반복 측정한 이원 분산분석(Two-way ANOVA with repeated measure on the 2 nd factor), 대응 표본 t 검정(paired t-test)을 실시하였으며, 통계적 유의 수준은 p<.05 로 설정하였다. 이상의 연구 절차를 거쳐 도출된 결과는 다음과 같다. 시지각 능력 중 따라 그리기와 형태항상성을 제외한 일반적 시지각 지수를 포함하는 모든 하위 영역(시각 운동 속도, 시각-운동 탐색, 도형- 배경, 시각 통합)에서 통계적으로 유의한 향상이 나타났다. 또한 운동수행력 총 점수를 포함한 모든 하위 영역(미세운동조절력, 손 협응력, 신체 협응력, 근력 및 민첩성)에서 통계적으로 유의한 향상이 나타났다. 결론적으로 본 연구는 탁구 운동 프로그램이 발달성협응장애 청소년의 시지각 능력 및 운동 수행력에 긍정적인 영향을 미쳤음을 규명하였다.