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중학교 과학 수업에서 학생 질문을 촉진시키는 방안으로서의 주단위 보고서의 효과
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 노태희 | - |
| dc.contributor.author | 이성미 | - |
| dc.date.accessioned | 2010-01-07T05:24:22Z | - |
| dc.date.available | 2010-01-07T05:24:22Z | - |
| dc.date.copyright | 2006. | - |
| dc.date.issued | 2006 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000049568 | kor |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/28277 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :과학교육과(화학전공),2006. | ko |
| dc.format.extent | vi, 55 장 | ko |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | ko |
| dc.title | 중학교 과학 수업에서 학생 질문을 촉진시키는 방안으로서의 주단위 보고서의 효과 | ko |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 과학교육과(화학전공) | - |
| dc.description.degree | Master | ko |
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