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과학교사의 수업에 대한 반성적 사고의 유형 및 내용탐색 : 예비 과학교사의 사례를 중심으로
Exploring contents and types of science teachers' reflective thinking on teaching : focusing on the cases of preservice science teachers

DC Field Value Language
dc.contributor.advisor송진웅-
dc.contributor.author박미화-
dc.date.accessioned2010-01-22T01:39:01Z-
dc.date.available2010-01-22T01:39:01Z-
dc.date.copyright2007.-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000044241kog
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10371/42221-
dc.description학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :과학교육과(물리전공),2007.ko
dc.format.extentvi, 117 p.ko
dc.language.isokoko
dc.publisher서울대학교 대학원ko
dc.subject반성적 사고ko
dc.subjectreflective thinkingko
dc.subject반성적 사고의 유형ko
dc.subjecttypes of reflective thinkingko
dc.subject반성적 사고의 내용ko
dc.subjectcontents of reflective thinkingko
dc.subject예비 과학교사ko
dc.subjectpreservice science teacherko
dc.title과학교사의 수업에 대한 반성적 사고의 유형 및 내용탐색 : 예비 과학교사의 사례를 중심으로ko
dc.title.alternativeExploring contents and types of science teachers' reflective thinking on teaching : focusing on the cases of preservice science teachersko
dc.typeThesis-
dc.contributor.department과학교육과(물리전공)-
dc.description.degreeMasterko
Appears in Collections:
College of Education (사범대학)Dept. of Science Education (과학교육과)Physics (물리전공)Theses (Master's Degree_물리전공)
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