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학습자 태도에 따른 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 효과 분석 : 고등학교 경제단원을 중심으로
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 모경환 | - |
| dc.contributor.author | 최유리 | - |
| dc.date.accessioned | 2010-01-22T06:45:10Z | - |
| dc.date.available | 2010-01-22T06:45:10Z | - |
| dc.date.copyright | 2003. | - |
| dc.date.issued | 2003 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000057740 | kog |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/42710 | - |
| dc.description | 학위논문(석사)--서울대학교 대학원 :사회교육과 일반사회전공,2003. | ko |
| dc.format.extent | v, 90 p. | ko |
| dc.language.iso | ko | ko |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | ko |
| dc.subject | 구성주의 | ko |
| dc.subject | Constructivism | ko |
| dc.subject | 문제중심학습 | ko |
| dc.subject | Problem-Based Learning | ko |
| dc.subject | 경제 지식 성취도 | ko |
| dc.subject | Attainment of economic knowledge | ko |
| dc.subject | 일반 경제 지식 | ko |
| dc.subject | General Economic Knowledge | ko |
| dc.subject | 수업 내용 지식 | ko |
| dc.subject | Specific Content Knowledge | ko |
| dc.subject | 경제 단원 선호도 | ko |
| dc.subject | Attitude toward economics | ko |
| dc.subject | 학습자의 학습 태도의 적극성 | ko |
| dc.subject | Academic Risk Taking | ko |
| dc.title | 학습자 태도에 따른 문제중심학습(Problem-Based Learning)의 효과 분석 : 고등학교 경제단원을 중심으로 | ko |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 사회교육과 일반사회전공 | - |
| dc.description.degree | Master | ko |
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