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텍스트의 내러티브 서술양식이 학업성취도와 과목선호도에 미치는 효과 : 고등학교 `사회·문화` 과목을 중심으로
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | 모경환 | - |
| dc.contributor.author | 주태연 | - |
| dc.date.accessioned | 2010-01-25T04:40:32Z | - |
| dc.date.available | 2010-01-25T04:40:32Z | - |
| dc.date.copyright | 2008. | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.uri | http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000039979 | kog |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/43343 | - |
| dc.description | 학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :사회교육과(일반사회전공),2008.2 | ko |
| dc.format.extent | vii, 75 p. | ko |
| dc.language.iso | ko | ko |
| dc.publisher | 서울대학교 대학원 | ko |
| dc.subject | 설명식 서술양식의 텍스트 | ko |
| dc.subject | explanatory text style | ko |
| dc.subject | 내러티브 서술양식의 텍스트 | ko |
| dc.subject | narrative text style | ko |
| dc.subject | ‘사회·문화’ 일반지식 | ko |
| dc.subject | general society and culture knowledge | ko |
| dc.subject | ‘사회·문화’ 수업 내용 지식 | ko |
| dc.subject | unit-specific content knowledge | ko |
| dc.subject | ‘사회·문화’ 과목선호도 | ko |
| dc.subject | attitude for society and culture | ko |
| dc.subject | 학업성취도 | ko |
| dc.subject | academic achievements | ko |
| dc.subject | subject preferences | ko |
| dc.title | 텍스트의 내러티브 서술양식이 학업성취도와 과목선호도에 미치는 효과 : 고등학교 `사회·문화` 과목을 중심으로 | ko |
| dc.type | Thesis | - |
| dc.contributor.department | 사회교육과(일반사회전공) | - |
| dc.description.degree | Master | ko |
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