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Konfuzianismus und intergenerationelle Bildung von Humankapital : 유교와 인적자본의 세대간 축적
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- Authors
- Issue Date
- 2001-09
- Publisher
- 서울대학교 경영연구소
- Citation
- 경영논집, Vol.35 No.2/3, pp. 211-220
- Abstract
- In dieser Studie wird es versucht, auf der Mikroebene den kulturellen Einfluß auf das Wirtschaftswachstum in
Ostasien theoretisch zu formulieren. Trotz des wachsenden Welthandels sowie der andauernden
Entwicklungshilfe ist das Gefälle des Wohlstands zwischen Industrieländern und Entwicklungsländern in der
letzten Zeit nicht reduziert, sondern vielmehr vergrößert. Vor diesem Hintergrund verdient das
Wirtschaftswachstum der ostasiatischen Ländern große theoretische Bedeutung, selbst wenn die jüngste
Finanzkrise die Schwäche der sozialen und wirtschaftlichen Systeme in diesen Länder zutage brachte. Eine
Erklärung für die wirtschaftliche Entwicklung in Ostasien findet man in der Humankapitaltheorie sowie der
endogenen Wachstumstheorie. Demnach ist die beträchtliche Investition in Humankapital ein Grund für die
Wirtschaftsentwicklung in dieser Region. Jedoch die Frage, wie diese Akkumulation des Humankapitals zustande
kam, bleibt unbeantwortet. Hier wird versucht, diese Frage durch Modifizierung der Annahme zu beantworten,
die in der Humankapitaltheorie von Becker bezüglich der Entscheidung der Eltern bei der Schulung ihrer Kinder
gemacht wird. Schulbildungbetreffend ist die intergenerationelle Investition in Humankapital in Ostasien dank der
konfuzianistischen Werte fruchtbar gewesen. Um diesen kulturellen Faktor zu konzipieren, ist es nötig, den
Werteffekt anhand des kognitivpsychologischen Begriffs des Schemata zu präzisieren. Die Diskussion sowie
Experimente um Schemata in diesem Forschungsgebiet zeigt eine Moglichkeit, den kulturellen Effekt angebracht
auszulegen.
- ISSN
- 1229-0491
- Language
- English
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