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마이크로티칭 워크숍을 통한 강의 개선: 선수도 초보자도
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 김경주 | - |
| dc.date.accessioned | 2009-07-31T04:40:44Z | - |
| dc.date.available | 2009-07-31T04:40:44Z | - |
| dc.date.issued | 2004-12 | - |
| dc.identifier.citation | 가르침과 배움, Vol.04, pp. 22-24 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/6064 | - |
| dc.description.abstract | 국어 교육학을 전공하고 있고, 국어과의 교수 학습 과정에 관심을 가지고 있는 나에게 의 목적인 '수업(강의) 분석과 개선'은 그다지 새삼스러운 내용이 아니다. 오히려 내가 가장 잘하는 '주 종목'이라고도 할 수 있다. 그러나 다른 이들의 눈으로 보기에도 '선수'라고 할 수 있는 사람이 을 통해 실제적인 도움을 받으려고 하는 '초보자들'과 함께 자신의 수업을 시연하고 분석하고자 하는 이유는 사실 그 '초보자들'과 똑같다. '수업(강의) 분석을 통해 수업(강의)를 개선하고자 하는 것'이다. | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 교수학습개발센터 = Center for Teaching & Learning(CTL) | - |
| dc.subject | 수업(강의) 분석과 개선 | - |
| dc.subject | 교수 학습 과정 | - |
| dc.title | 마이크로티칭 워크숍을 통한 강의 개선: 선수도 초보자도 | - |
| dc.type | SNU Journal | - |
| dc.citation.journaltitle | 가르침과 배움 | - |
| dc.citation.endpage | 24 | - |
| dc.citation.pages | 22-24 | - |
| dc.citation.startpage | 22 | - |
| dc.citation.volume | 4 | - |
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