기초디자인 교육에 있어서 조형의 요소와 그 표현에 대한 고찰

Abstract

우리나라의 디자인 교육에 있어서는 기초디자인에 대한 비중이 아주 낮은 것 같다. 대개 기초대자인 실기학습은 대학 1학년 1년동안 이수하게 되는데 대학 전체의 교양학과목에 비중을 크게 두는 우리의 교육정책 때문에 일반적을호 평균해서 2가지 과목의 실기 이외에는 이수되지 않고 있는 실정이다. 이것을 내용별로 살펴보면 각대학에 따라서는 그 명칭이 다소 다르기는 하지만, 소묘와 구성이라는 내용으로 성격지워진다. 이 글에서는 대학의 디자인 교육에 있어서 기초디자인에 대한 이론적 고찰을 그 주된 목적으로 하는것도 아니고 또 현재의 체재를 부정하려는 것도 아니며, 더더군다나 현재의 교양과목의 중요성을 과소평가 하려는 것도 아니다. 단지 현재의 체제 가운데서 이루어지고 있는 기초디자인의 교수방법에 대한 한가지 사례를 중심으로 이 교과목의 중요성과 이에 대한 교육적 관심을 높히자는데 그 일차적 목적이 있다.