교수인력 수요추정의 접근방법

Abstract

<우수한 자질을 갖춘 적정수의 교육인력을 확보하고 근무부담의 적정화를 기하는 일은 대학운영의 효율성 뿐만 아니라 대학교육의 질을 높이고 나아가서 연구와 사회봉사의 기능을 촉진하는데 중요한 요건이 된다. 그럼에도 불구하고 일반산업부문의 인력수급에 대해서는 많은 연구가 이루어진 반면에 대학 교수를 비롯한 전문직의 인력수급에 관해서는 연구가 미흡하였으며 현행 교육정원기준 역시 합리적인 근거가 약하다. 교육의 인력관리에 있어 최우선적으로 파악해야 할 사항은 교육수요이며 그에 영향을 미치는 요인으로서는 학생수, 수행해야할 업무의 절대규모, 대학관리방식. 대학 혹은 정부의 재정형편을 들 수 있다. 교육수요산출의 접근방법에는 교육 대 학생비를 기준으로 하는 개괄적 산출방식, 주당 개설되는 총수업시간을 기준으로 하는 교육과정운영기준 방식, 교육들의 직무를 분석하여 교육수요를 추정하는 직무분석방식이 있다. 우리나라 사년제 대학들의 교육요원 확보상황과 교육의 근무부담 등 실태분석 및 현행기준이 안고 있는 문제점들의 검토를 통하여 교육정원기준 개선의 기본방향으로서, 교육과정을 기준으로 복합적인 요인을 고려하고 계열별로 교육수요를 추정하며 대학원 교육 부담을 반영하는 등의 원칙을 설정하였다. 이를 토대로 학생수와 주당수강시간수, 당좌규모, 시간강사의존도, 부임교육의 좌당 담당시간을 교육수요 산출의 주요 변수로 선정하였으며 이들을 구체적인 산출모형으로 종합화하였다. >