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[연구보고] 토론 광장식 교수법을 실험하다.
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 김월회 | - |
| dc.date.accessioned | 2009-08-31T02:43:35Z | - |
| dc.date.available | 2009-08-31T02:43:35Z | - |
| dc.date.issued | 2005-12 | - |
| dc.identifier.citation | 가르침과 배움, Vol.08, pp. 41-45 | - |
| dc.identifier.uri | http://ctl.snu.ac.kr | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/8121 | - |
| dc.description.abstract | '인문학 특성에 맞는 교수법이 과연 있을 수 있는가?' 전공 특성별 교수 방법의 개발을 공모한다는 소식에 접했을때 문득 든 생각이었다. 이른바 인문학이란 것이 '인간과 자연의 본원적인 것에 대한 고찰'을 그 본령으로 삼는 것이라면, 이러한 학문 특성에 맞는 교수법이라는 것이 과연 논리적으로 또 실제적으로 성립 가능할 수 있는가 하는 생각이 스쳤던 것이다. | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 교수학습개발센터 = Center for Teaching & Learning(CTL) | - |
| dc.subject | 교수법 개발 | - |
| dc.subject | 대화 | - |
| dc.title | [연구보고] 토론 광장식 교수법을 실험하다. | - |
| dc.type | SNU Journal | - |
| dc.citation.journaltitle | 가르침과 배움 | - |
| dc.citation.endpage | 45 | - |
| dc.citation.pages | 41-45 | - |
| dc.citation.startpage | 41 | - |
| dc.citation.volume | 8 | - |
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