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독어독문화과에서의 독일학 수용 문제와 그 방향 - 독어독문학과 독일학 연구 세미나를 마치며

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dc.contributor.author강창우-
dc.date.accessioned2014-01-06T07:24:13Z-
dc.date.available2014-01-06T07:24:13Z-
dc.date.issued1998-
dc.identifier.citation독일학연구, Vol.7, pp. 328-341-
dc.identifier.issn1229-7135-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10371/85355-
dc.description.abstract현재 독어독문학이 처한 위기를 어떻게 극복할 것인가에 대해 논의하기 위해서 개최된 이번 세미나에서는 독일학 강의 도입의 문제를 중점적으로 다루었다. 그러나 몇 가지 독일학 강의를 개설하는 것만으로는 독어독문학의 위기에 대한 충분한 대응이 된다고는 할 수 없다. 독어독문학과 졸업생들의 경쟁력을 강화하고 전공학생과 비전공학생 그리고 대학 입학생들이 독어독문학에 관심을 갖도록 하기 위해서는 독일학 강의를 도입하는 것 이외에도 독어 회화와 작문 등 실용적인 독일어 교육을 강화하고, 기존 강의의 내용이나 방법을 시대적 요구에 맞게 개선해 나가야 할 것이다.-
dc.language.isoko-
dc.publisher서울대학교 인문대학 독일학연구소-
dc.title독어독문화과에서의 독일학 수용 문제와 그 방향 - 독어독문학과 독일학 연구 세미나를 마치며-
dc.typeSNU Journal-
dc.citation.journaltitle독일학연구-
dc.citation.endpage341-
dc.citation.pages328-341-
dc.citation.startpage328-
dc.citation.volume7-
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