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독서체계 연구의 성격과 절차
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 김대행 | - |
| dc.date.accessioned | 2014-01-09T00:31:07Z | - |
| dc.date.available | 2014-01-09T00:31:07Z | - |
| dc.date.issued | 1994 | - |
| dc.identifier.citation | 국어교육연구, Vol.1, pp. 167-177 | - |
| dc.identifier.issn | 1227-8823 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/86921 | - |
| dc.description.abstract | 우리 연구소는 국어교육 이론의 체계적인 연구·개발을 목적으로 1992년 12월에 설립되었습니다. 그로부터 1년 반이 지난 이 시점에서 독서체계 연구에 착수하게 된 것입니다.
이러한 연구의 필요성은 그 동안의 경험을 통해서도 절감되어 왔습니다. 개인적인 느낌으로 말한다면， 각급 학교의 교과서 편찬 때마다 선정되는 글에 대한 판단의 기준이 무엇인가 하는 점이 늘 궁금했던 것입니다. | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 국어교육연구소 | - |
| dc.title | 독서체계 연구의 성격과 절차 | - |
| dc.type | SNU Journal | - |
| dc.citation.journaltitle | 국어교육연구 | - |
| dc.citation.endpage | 177 | - |
| dc.citation.pages | 167-177 | - |
| dc.citation.startpage | 167 | - |
| dc.citation.volume | 1 | - |
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