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敎養 讀書의 목표
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 김종철 | - |
| dc.date.accessioned | 2014-01-09T00:31:09Z | - |
| dc.date.available | 2014-01-09T00:31:09Z | - |
| dc.date.issued | 1994 | - |
| dc.identifier.citation | 국어교육연구, Vol.1, pp. 193-202 | - |
| dc.identifier.issn | 1227-8823 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/86923 | - |
| dc.description.abstract | 이 시점에서 교양독서가 문제되는 까닭은 무엇인가? 그 까닭은 두 가지로 생각해 볼 수 있지 않을까 한다. 당연한 추론이지만 마땅히 청소년들에게 행해져야 할 교양독서가 제대로 실현되지 않고 있거나 청소년들의 독서가 그 길을 잘못 들어서고 있기 때문일 것이다. 그리하여 그것이 국가와 사회의 장래에 비추어 심각한 폐해를 초래할 우려가 있기 때문일 터이다. | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 국어교육연구소 | - |
| dc.title | 敎養 讀書의 목표 | - |
| dc.type | SNU Journal | - |
| dc.citation.journaltitle | 국어교육연구 | - |
| dc.citation.endpage | 202 | - |
| dc.citation.pages | 193-202 | - |
| dc.citation.startpage | 193 | - |
| dc.citation.volume | 1 | - |
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