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독서범주의 구상 무엇을 독서할 것인가?
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | 진교훈 | - |
dc.date.accessioned | 2014-01-09T00:31:12Z | - |
dc.date.available | 2014-01-09T00:31:12Z | - |
dc.date.issued | 1994 | - |
dc.identifier.citation | 국어교육연구, Vol.1, pp. 231-237 | - |
dc.identifier.issn | 1227-8823 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/86926 | - |
dc.description.abstract | 무엇을 독서할 것인가? 하는 물음은 우선 독서의 목표와 목적이 정해진 다음에 그것으로부터 연역되어 나올 물음이다. 이 물음은 구체적으로 말하면 어떤 내용의 책을 읽어야 할 것인가? 하는 물음과도 직결되어 있다. 어떤 책은 적어도 누구나 반드시 읽어야 한다는 주장은 교양독서에서는 간단히 함부로 말하기 어렵다. 왜냐하면 好學하고 독서하는 데서 아르키메드스 포인트와 같은 정해진 출발점이라든가 王道가 따로 있을 수 없겠기 때문이며 또 교양이라는 말을 어떻게 해석하느냐에 따라 다른 응답이 얼마든지 나올 수 있기 때문이다. | - |
dc.language.iso | ko | - |
dc.publisher | 서울대학교 국어교육연구소 | - |
dc.title | 독서범주의 구상 무엇을 독서할 것인가? | - |
dc.type | SNU Journal | - |
dc.citation.journaltitle | 국어교육연구 | - |
dc.citation.endpage | 237 | - |
dc.citation.pages | 231-237 | - |
dc.citation.startpage | 231 | - |
dc.citation.volume | 1 | - |
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