인문학의 과제와 전망

Abstract

A u.iourd'hui. l'humanité connaît de grands changements dans tous les domaines. L'avancée vertigineuse des sciences a aboli les frontières géographiques et la évolution informatique a rapproché les peuples. Ainsi sommes-nous à l'époque de la globalisation. Mais c'est la loi du marché qui régit le monde : tout est évalué en termes de rentabilité immédiate, même dans le domaine de l'éducation. Keynes, un des grands économistes de notre siècle, a mis l'accent sur le fait que l'économiste doit avoir les qualités à la fois d'un mathématicien, d'un historien, d'un philosophe; il doit avoir les pieds sur terre tel un homme politique, mais aussi être capable de voir au-delà de la réalité, comme un artiste. Ses remarques nous invitent à poser la question sur l'enjeu du développement économique et informatique et la visée de révolution de la biologie. Les technologies de pointe, utiles à l'homme dans un premier temps, risquent de le desservir lorsqu'elles font l'objet d'une manipulation. C'est aux chercheurs en sciences humaines à veiller sur l'éthique de leur utilisation. La mission des chercheurs en sciences humaines s'avère lourde : il faut savoir raisonner, orienter la société dans la bonne direction, loin du danger d'une uniformisation du monde.