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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File	Altmetrics
2017-12	Convergent and divergent thinking in task modification: A case of Korean prospective mathematics teachers' exploration Lee, Kyeong-Hwa ZDM - International Journal on Mathematics Education, Vol.49 No.7, pp.995-1008	DOI
2023	토론 기반 대학 융합교양교육 설계 및 운영 전략 탐색: S대학 융합 주제 교양교과목 사례를 중심으로 윤미희; 오헌석 교육문화연구, Vol.29 No.4, pp.277-303	DOI