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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
2012-12	장애영재의진단과교육: 중재반응모형(RTI)을중심으로 김우리; 김동일 아시아교육연구, Vol.13 No.4, pp. 81-99	view file
2014-06	한국의 읽기학습장애 진단모형별 진단 절차 및 준거 김우리; 고혜정 아시아교육연구, Vol.15 No.2, pp. 83-110	view file
2014-12	미래교육 패러다임을 위한 디자인 개념 탐색 김동일; 최선주; 김우리; 백선희; 김명찬 아시아교육연구, Vol.15 No.4, pp. 29-54	view file
2018-12	지도 읽기에서 사회과 학습부진 학생과 일반 학생들의 안구운동 차이 김우리; 신미경; 유용석 아시아교육연구, Vol.19 No.4, pp. 1021-1048	view file DOI