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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
2021	COVID-19으로 인해 촉발된 원격 실험 수업에 대한 과학교육 전문가들의 인식 이경건; 홍훈기 한국과학교육학회지, Vol.41 No.5, pp.391-400	DOI
2021	예상하지 못한 현상에 관한 과학적 정보 제공이 고등학생들의 탐구문제 설정에 미치는 영향 박철규; 신소연; 홍훈기 한국과학교육학회지, Vol.41 No.2, pp.93-102	DOI
2022-02	21세기 과학 교육과정 개혁 논리로서의 과학적 소양 및 핵심 역량 담론 비교 연구 이경건; 홍훈기 한국과학교육학회지, Vol.42 No.1, pp.1-18	DOI
2022-06	화학 결합에서 모바일 증강현실을 이용한 과정기반 안내탐구학습이 과학 학업 성취도, 과학 학습 동기, 학습 몰입감에 미치는 영향 전영은; 지준용; 홍훈기 한국과학교육학회지, Vol.42 No.3, pp.357-370	DOI