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비판적 학습능력 계발하기
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 신종호 | - |
| dc.date.accessioned | 2009-07-31 | - |
| dc.date.available | 2009-07-31 | - |
| dc.date.issued | 2004-06 | - |
| dc.identifier.citation | 가르침과 배움, Vol.02, pp. 52-55 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10371/5994 | - |
| dc.description.abstract | 수많은 정보와 의견이 공유되는 장을 그 특징으로 하는 현대 사회에서는 제공되는 정보와 의견에 대한 권위를 판단할 수 있는 능력이 이전보다 중요하게 요구된다. 따라서 대학에서의 교육도 학습능력(ability to learn)보다는 사고능력(ability to think)을 강조하는 방향으로 전환이 이루어지고 있으며, 주어진 정보와 의견에 대한 체계적 평가활동을 중심으로 한 비판적 학습능력 계발이 중요한 점차 중요한 교육목표가 되고 있다. | - |
| dc.language.iso | ko | - |
| dc.publisher | 서울대학교 교수학습개발센터 = Center for Teaching & Learning(CTL) | - |
| dc.subject | 권위 판단 | - |
| dc.subject | 학습능력 | - |
| dc.subject | 사고능력 | - |
| dc.subject | 질문활동 | - |
| dc.title | 비판적 학습능력 계발하기 | - |
| dc.type | SNU Journal | - |
| dc.citation.journaltitle | 가르침과 배움 | - |
| dc.citation.endpage | 55 | - |
| dc.citation.pages | 52-55 | - |
| dc.citation.startpage | 52 | - |
| dc.citation.volume | 2 | - |
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