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중학교 2학년 과학 수업에서 소집단 논변활동의 이해 : 활동지의 질문과 사회적 상호작용의 영향을 중심으로 : Understanding small group argumentation in second grade middle school science classroom-Focused on the effects of questions on worksheets and social interactions
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- Authors
- Advisor
- 김희백
- Issue Date
- 2010
- Publisher
- 서울대학교 대학원
- Keywords
- 과학적 논변 ; Scientific argument ; 소집단 논변 활동 ; Small group argumentation ; 질문 ; Question ; 사회적 상호작용 ; Social interaction ; 반성적 사고 ; Reflective thinking ; 비판적 사고 ; Critical thinking
- Description
- 학위논문(석사) --서울대학교 대학원 :과학교육과(생물전공),2010.2.
- Language
- Korean
- URI
- http://dcollection.snu.ac.kr:80/jsp/common/DcLoOrgPer.jsp?sItemId=000000033929
https://hdl.handle.net/10371/64471
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