Approche Structuro-Fonctionnelle에 의한 기능불어 학습을 위한 교재 개발

Abstract

Le présent article s'adresse à ceux des professeurs qui auraient l'intention d'élaborer un manuel du français destiné à l'usage des étudiants d'université qui apprennent le français fonctionnel, d'après un système d'apprentissage du français, de nature mixte, développée par l'auteur, qui se base à la fois sur des principes de l'approche communicative (du type du "Un Niveau-Seuil" du Conseil de l'Europe) et sur celles de l'approche structurale (du type des Exercices Structuraux) et dont les principes sont exposés dans un autre article de l'auteur ("Elaboration des phrases-modèles de base pour l'apprentissage par les Coréens du français pratique, août 1989). Il fait suite au susdit article et constitue une adaptation des mêmes principes à un cas spécial (c'est-à-dire, au cas du cours universitaire).