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과학영재의 성취동기와 자기개념, 완벽주의, 부모양육태도와의 관계

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Authors
임진현; 전미란; 최승언
Issue Date
2012-12
Publisher
한국영재학회
Citation
영재교육연구 Vol.22 No.4, pp. 985-1007
Keywords
인문학Science gifted studentsAchievement motivationSelf-conceptPerfectionismParenting behaviors과학영재성취동기자기개념완벽주의부모양육행동
Abstract
과학영재 학생들이 우수한 수행을 나타내는 전문가로 성장하기 위해서는 성취동기가 매우 중요하다. 본 연구에서는 중학교 2학년 과학영재교육원 학생 77명의 성취동기 점수를 기준으로 성취동기 상위 집단과 하위 집단을 구별하였다. 그리고 다차원 완벽주의, 자기개념, 부모양육행동의 집단 간 차이를 분석하였고, 회귀분석을 통하여 성취동기의 예언변인을 확인하였다. 변량분석 결과, 성취동기 상위 집단이 하위 집단보다 완벽주의 총점, 자기 지향적 완벽주의, 타인 지향적 완벽주의가 높았다. 자기개념 총점과 함께 하위 요인 중 신체, 도덕, 성격, 사회, 능력에 대한 자기개념에서 성취동기 상위 집단이 하위 집단보다 높았다. 부모양육행동에 대한 지각은 아버지 애정 요인만이 성취동기 상위 집단이 하위 집단보다 높았다. 회귀분석 결과, 자기 지향적 완벽주의와 사회적 자기개념 및 도덕적 자기개념이 성취동기에 대해 유의미한 설명력을 보였다. 매개변인 검증에서는 아버지 애정과 성취동기의 관계에서 자기 지향적 완벽주의와 사회적 자기개념의 부분매개효과가 확인되었다. 본 연구를 통하여 과학영재의 성취동기에 영향을 주는 정의적 요소와 아버지 애정의 중요성을 확인하였다. 주제어: 과학영재, 성취동기, 자기개념, 완벽주의, 부모양육행동
The achievement motivations of science gifted students are very important in becoming
experts who achieve high level. In this study, 77 8th graders of Science Gifted
Education Center were divided into highly motivated and low motivated groups.
Multidimensional Perfectionism, Self-Concept, Parenting Behaviors Scale were compared
between these 2 groups, and predicting variables were verified through regression
analysis. As a result, highly motivated students received higher scores on Perfectionism,
self-directed Perfectionism, and other-directed Perfectionism. Self-concept scores
were higher on factors of body, moral, personalities, social, and abilities as well. In
Parenting Behaviors Scale, only the father's affection factor was influenced. The result
of regression analysis revealed that self-directed Perfectionism, social self-concept, and
moral self-concept had meaningful predictions. In parameter verification, partially
mediated effect of self-directed Perfectionism and social self-concept was verified in
the relationship between father's affection factor and achievement motivation. This
study confirmed that self-directed Perfectionism of science gifted students has positive
effects on adaptation. The importance of social and moral education and the father's
affection were found as well.
ISSN
1598-8333
Language
Korean
URI
https://hdl.handle.net/10371/81695
DOI
https://doi.org/10.9722/JGTE.2012.22.4.985
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Appears in Collections:
College of Education (사범대학)Dept. of Science Education (과학교육과)Earth Science (지구과학전공)Journal Papers (저널논문_지구과학전공)
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