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2008	과학 창의적 문제해결력 평가문항의 모델 개발 : 과학영재 선발문항과 학생반응 분석을 통해서 최취임	link
2012-02	과학 학습 과정에서 나타나는 학생들의 중간언어 유형 분석 김지영	link
2015-02	과학 협동학습에서 집단주의 성향에 따른 소집단 구성의 교수 효과와 언어적 상호작용 주영	view file
2009	`과학·기술 관련 일하는 장소 그리기`를 이용한 초등학생들의 과학·기술 관련 직업에 대한 인식 조사 이선우	link
2022	과학과 교육과정의 지역화 정책 측면에 관한 비판적 탐색 : 초등 교육과정 편성·운영 지침 및 성취기준을 중심으로 천주영	view file link
2015-02	과학관 교수·학습에 대한 교사의 인식과 과학관 활용 교수 실제 한문정	view file
2018-02	과학관련 사회쟁점(SSI) 토론 수업에서 스마트 기기의 활용에 따른 특징 남혜인	view file
2022-09	과학교사들의 개발도상국 파견 경험에 관한 내러티브 탐구 안태수; 홍훈기 교육인류학연구, Vol.25 No.3, pp.113-159	DOI
2004	과학사를 이용한 소집단 토론 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 미치는 영향 김영희	link
2019-08	과학영재 자유탐구 지도의 실행연구 : 학생들의 수행 중 어려움과 교사의 지도 방안을 중심으로 박기수	view file link
2022-04	과학영재교육원 수료생이 화학 주제 자유 탐구 과정에서 겪은 실험의 어려움에 관한 사례연구 이종혁; 홍훈기 과학영재교육, Vol.14 No.1, pp.1-12	DOI
2022-03	과학영재교육원의 영재교육대상자 선발 과정에서 추천서의 유의미성 분석 장원형; 홍훈기; 이경건 영재교육연구, Vol.32 No.1, pp.137-163	DOI
2011-02	과학영재를 위한 비유 생성 수업 전략의 개발 및 적용 김유정	link
2008	과학영재의 사회·정의적 특성과 과학관련 인식 향상을 위한 과학자 탐구 프로그램의 개발 및 적용 효과 유미현	link
2005	과학영재의 정의적 특성 및 영재성 인식에 관한 연구 : 과학일지 쓰기 활동을 중심으로 이정희	link
1998	과학의 본성에 대한 인식 조사 및 인식 변화에 미치는 과학사 프로그램의 효과 : 초등학교 6학년 학생들을 대상으로 유진숙	link
2017-02	과학적 언어에서 전문가와 초보자의 제스처 비교 - 분자운동과 물질의 상태변화를 중심으로 - 김지현	view file
2023	과학적 탐구 기반의 보편적 탐구 모형 개발 안태수	view file link
2011-02	과학중점학교 운영이 학생의 과학에 대한 정의적 영역과 과학교사의 학교 환경 인식에 미치는 영향 홍지혜	link
2021-12	교과서 속 탐구 활동 분석을 통한 불일치 상황의 해석 - 끓는점 측정 실험에 대한 논의를 중심으로 - 장원형; 최민지; 홍훈기 현장과학교육, Vol.15 No.5, pp.437-451

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