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1995
브루너 탐구학습의 비판적 재검토 : `새로운` 과학철학을 중심으로
손민호
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1995
메타교육의 관점에서 본 임상장학
신기현
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1998
敎育의 內在的 價値에 대한 一考察 : Dewey 와 Peters 論議의 批判的 比較
홍원표
link
1998
교육본위론의 시각에서 본 예수의 삶
김휘준
link
1998
"공부하기 싫어하는 아이"에 관한 반증적 사례연구
이수연
link
1998
敎育的 認識論 硏究 : 키에르케고르와 폴라니의 敎化的 方法에 대한 敎育學的 考察
엄태동
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1999
교육활동으로서의 언어 : 사례분석
원성욱
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2000
쇤(D. A. Schon)의 실천적 인식론에 나타난 교육적 실습의 조건분석
전정호
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2000
阿含經에 나타난 敎育的 關係의 展開 樣相
정연희
link
2000
타일러와 아이스너의 교육평가론 비교 연구
곽진숙
link
2000
法華經의 `方便`에 관한 敎育學的 解釋
김남희
link
2000
비고츠키의 知識占有過程과 言語媒介機能에 관한 敎育學的 考察
김지현
link
2001
듀이 敎育理論에 대한 敎育本位論的 再解釋
김규욱
link
2002
소집단 활동에서 능력별 집단구성 유형에 따른 교육어 사용의 양상
부윤희
link
2002
메타교육의 관점에서 본 칼 로저스의 교육적 삶 : 한국교육개혁에의 시사
신기현
link
2004
학교과학실험에 대한 敎育本位論的 반성과 그 硏究 課題
한수연
link
2005
수행평가에 함축된 교육의 개념과 가치에 관한 비판적 검토
곽진숙
link
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