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Showing results 1 to 60 of 64

Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
1995	LF 목적어 인상으로서의 예외적 격표시 조계훈	link
1995	이중목적어구문의 최소이론적 분석 유연철	link
1995	자질점검에 의한 의문사이동 분석 정선희	link
1995	지각동사 원형부정사 보문의 상의 분석 김선희	link
1995	지각동사구문의 사건논항 인허조건 김신희	link
1996	명사구로부터의 의문사 이동 : 최소이론적 접근 김재웅	link
1996	한·영 어휘의 의미유형별 학습의 난이도 최선영	link
1996	`존재` there-구문의 최소이론적 분석 이진수	link
1996	A predicational approach to the resultative and the depictive constructions in English 영어의 결과구문과 묘사구문에 대한 주술관계적 접근 이창수	link
1996	可示性條件硏究 : 格理論을 중심으로 장경기	link
1996	That-절의 통사와 의미에 관하여 김정희	link
1998	영어 학습자의 필요욕구 분석을 위한 기초 연구 신문수; 양현권; 김진완 외국어교육연구, Vol.1, pp. 1-18	view file
1998	Categorial Configuration of ECM and Control Infinitives in the Minimalist Program Sim, Chang-Yong; Yang, Hyun-Kwon 외국어교육연구, Vol.1, pp. 139-149	view file
1998	A minimalist approach to ecm and control constructions in English 영어의 예외적 격표시구문과 통제구문에 대한 최소이론적 접근 심창용	link
1998	최적성 이론에 의한 영어의 자음조화 분석 최한자	link
1999	관계절 구문의 최소주의적 이해: 공운용소 이동을 중심으로 양현권; 이은주 사대논총, Vol.59, pp. 99-112	view file
1999	한국인 대학생 영어 학습자의 필요 욕구 분석: 사례 연구 김길중; 신문수; 양현권; 김진완 외국어교육연구, Vol.2, pp. 1-28	view file
1999	영어 교육 내용 구성 원리로서의 문법 이론 양현권 외국어교육연구, Vol.2, pp. 69-89	view file
1999	영어 관계절의 공운용소 이동에 관한 최소이론적 분석 이은주	link
1999	최적성 이론에 의한 영어의 보상장음화 분석 최성복	link
2000	문법 기술 내용에 근거한 영어 교육 내용의 구성: How Are You?의 경우 양현권 외국어교육연구, Vol.3, pp. 45-61	view file
2000	Functional category acquisition by Korean EFL learners : the role of UG in foreign language learning 신정선	link
2000	명사구 이동에 대한 자질유인이론 분석 : 고희정	link
2000	I-to-V raising in control constructions 현선영	link
2001	보편 문법과 외국어 문장 구조 습득 양현권 외국어교육연구, Vol.4, pp. 31-48	view file
2001-03	의문사 HOW의 품사 범주적 지위 양현권 어학연구, Vol.37 No.1, pp. 41-61	view file
2002	양화사 인상에 대한 최소이론적 고찰 곽희신	link
2003	문법 이론과 외국어 교육 양현권 어학연구, Vol.39 No.3, pp. 695-709	view file
2005	Null arguments in Korean EFL learners` interlanguage 황세희	link
2005	(A)Topic-drop analysis of null subjects : Evidence from Korean EFL learners` interlanguage 김수정	link
2005	Syntactic structures of resultative constructions in English 최문홍	link
2005	최소주의 이론에 비추어 본 한국인 영어 학습자의 기능 범주 습득 양현권 사대논총, Vol.69, pp. 79-88	view file
2006	Functional Projections in Korean ESL Learners' Interlanguage Syntax Yang, Hvun-Kwon SNU Journal of Education Research, Vol.15, pp. 117-128	view file
2007	영어로 진행하는 중학교 1학년 영어 수업의 교실 담화와 상호작용에 관한 수업 현장 연구 김선희	link
2007	Affective factor changes and interlanguage characteristics of Korean young learners of English 김인영	link
2008	English inflection development of Korean middle school English learners 김기택	link
2008	중학생 영어 학습자의 영어 능력 발달 연구 : 지역협력 중학교 방과후 영어 글쓰기 교실 사례 양현권; 박지현; 김기택; 이의경 교육과 실천, Vol.72, pp. 1-18	view file
2008	영어 정관사에 대한 교육 문법적 이해 양현권 외국어교육연구, Vol.11, pp. 66-83	view file
2009	(The) use of the English definite article by Korean middle school students and effects of its instruction 박지현	link
2009	유용성에 근거한 의사소통기능 예시문 선정의 문제점 양현권 외국어교육연구, Vol.12, pp. 110-123	view file
2010	Effects of form-focused instructions on the learning of English verb complementation by Korean EFL learners 강나연	link
2011	대학 영어 교육 목표 설정을 위한 연구 양현권 외국어교육연구, Vol.14, pp. 136-158	view file
2012	왜 문법규칙은 배우고 익혀도 사용하기 어려운가? 양현권 외국어교육연구, Vol.15, pp. 121-135	view file
2012-02	The Effect of instruction on the Learning of Verb-Raising in English by Korean Middle School Students Bora Nam	link
2012-08	Korean Middle School Students Use of English Verb-Argument Constructions and Pause Patterns in L2 Speaking 이하림	view file
2012-08	Effects of Construction Grammar-based Instruction on the Development of Oral Proficiency by Korean High School EFL Learners 김낙훈	view file
2012-08	Effects of Instruction on the Learning of the English Transitive Resultative Construction by Korean Secondary School Students 성민창	view file
2013	Who Needs What Aspects of L2 English to What Levels of Proficiency? Kim, Kitaek; Yang, Hyun-Kwon; Sung, Minchang 외국어교육연구, Vol.16, pp. 1-16	view file
2013-02	On the Instruction Effects of Argument Structure Constructions and Basic Verbs on Korean Middle School Learners of English 신규호	view file
2013-11	Develmental patterns of Korean EFL learners' English argument structure constructions Kim, Hyunwoo; Choi, Hyeyeon; Yang, Hyun-Kwon Procedia - Social and Behavioral Sciences Vol.97, pp. 397-404	view file DOI
2014	Basic Communicative Competence and Sentential Utterance Production Yang, Hyun-Kwon; Kim, Rakhoon; Sung, Min-Chang SNU Journal of Education Research, Vol.23, pp. 97-116	view file
2014-02	Effects of Construction-Grammar-based Instruction on the Sentence Production Ability of Korean College Learners of English 나양온	view file
2014-08	Effects of Particle-focused Instruction on the Learning of Verb-particle Construction 장화영	view file
2014-08	Korean EFL Learners Interlanguage Null Objects: A Syntactic-discourse Exploration of Unlearning Patterns 황세희	view file
2015-08	Communicative Functions and Argument Structure Constructions in Korean Middle School Students English Speaking Interaction 최정윤	view file
2016	우리나라 영어과 교육과정의 문법적 능력에 대한 비판적 고찰 송의종; 양현권 외국어교육연구, Vol.19, pp. 97-114	view file
2016-08	L1 Influence on L2 Learning of English Resultative Constructions: The Syntactic and Semantic Structure of Korean Students' Interlanguage 김수정	view file
2017-02	한국 영어과 교육과정에 전제된 '의사소통능력'에 대한 연구 송의종	view file
2017-03	영어 부정관사의 문법적 본질에 대한 사회심리학적 이해: 영어 교육에의 함의 양현권; 김낙훈; 성민창 The SNU Journal of Education Research, Vol.26 No.1, pp. 79-94	view file
2017-08	Effects of Input Frequency Distribution Manipulation through Input-driven Instruction on Korean Students English Argument Structure Construction Learning and Passage-level Reading Comprehension 김선호	view file

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