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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
1995	전국 수학 과학 경시대회(화학 분야) 수상 학생들의 기체와 화학양론에 대한 개념 노태희; 임희준 사대논총, Vol.51, pp. 111-132	view file
1996	과학 교과서의 화학 영역에 사용된 비유의 분석: 제5차 중등 과학 교육과정을 중심으로 노태희; 권혁순; 채우기 사대논총, Vol.53, pp. 21-37	view file
1996	문제 해결식 교수 방법이 학생의 성취도, 과학적 과정 기술, 과학 활동 인식에 미치는 효과 김동연	link
1997	과학·기술과 사회의 관계 및 과학의 본성에 대한 고등학생들의 견해 노태희; 강석진; 이선욱 사대논총, Vol.55, pp. 89-116	view file
1997	체계적 비유 사용을 위한 수업 모형의 개발 및 효과 연구 : 중학교 2학년의 `화학변화` 관련 개념을 중심으로 이선욱	link
1997	Photochemistry of the cyclodimers of naphthalenes-furan, naphthalene-benzene and anthracenes-furan 김대균	link
1997	초·중·고 학생들의 과학 수업 환경에 대한 인식 및 과학 관련 태도와의 관계성 조사 최용남	link
1997	발성사고법을 이용한 중학생의 화학 문제 해결 과정 연구 전경문	link
1998	물질의 입자성을 강조한 컴퓨터 보조 수업이 고등학생들의 화학 개념 이해에 미치는 효과 노태희; 김창민 사대논총, Vol.57, pp. 89-105	view file
1998	과학 수업에서의 협동학습 : 교수 효과와 소집단의 언어적 상호작용 임희준	link
1998	입자 수준의 동영상을 이용한 컴퓨터 보조 수업의 효과 차정호	link
1998	협동학습 전략에서 소집단 구성 방법의 효과 박수연	link
1999	문제 해결 전략과 해결자·청취자 활동 : 화학 수업에서의 교수 효과 및 소집단 문제 해결 과정 전경문	link
2000	토론 과정에서 사회적 합의 형성을 강조한 개념학습 전략 : 교수 효과와 소집단 토론에서의 언어적 상호작용 강석진	link
2000	화학 교육에서 비유의 사용 현황과 비유를 사용할 때 개념 이해에 영향을 미치는 요인 권혁순	link
2001	학습자의 특성이 변칙 사례에 대한 반응에 미치는 영향 노태희; 임희연; 강석진 사대논총, Vol.63, pp. 63-79	view file
2003	밀도 학습에서 변칙 사례의 특성이 인지 갈등과 개념 변화에 미치는 효과 노태희; 김순주; 한재영 사대논총, Vol.66, pp. 23-39	view file
2003	개별화 웹 에이전트를 탑재한 화학교육 홈페이지의 개발과 온라인 토론에서 상호작용 분석 차정호	link
2003	소집단 과학 학습에서 유화성에 따른 집단 구성의 교수 효과 및 언어적 상호작용 한재영	link
2003	계획과 검토 단계를 강조한 문제 해결 전략과 해결자·청취자 활동의 교수 효과 정영선	link
2003	대본을 이용한 협동적인 컴퓨터 보조 수업의 효과 김경은	link
2003	보상 제공 방법에 따른 협동 학습의 효과 윤선애	link
2003	분자 수준에서의 그림 그리기를 활용한 수업의 효과 유지연	link
2003	협동적 CAI에서 소집단 구성 방법의 효과 : 교수 효과와 소집단의 언어적 상호작용 박혜영	link
2004	Instructional Effect of Cooperative Learning in Problem-Solving Strategy Jeon, Kyungmoon; Noh, Taehee SNU Journal of Education Research, Vol.13, pp. 1-26	view file
2004	중학교 과학 수업에서 대본을 활용한 협동학습의 효과 권은경	link
2004	물질의 입자성 개념에서 분자 수준 그림 그리기와 그림 제시의 효과 이지영	link
2004	중학생들이 만든 비유의 유형 분석과 비유 만들기 수업의 효과 최은규	link
2004	과학사를 이용한 소집단 토론 수업이 학생들의 과학의 본성에 대한 이해에 미치는 영향 김영희	link
2004	개념 변화 수업에서 협동학습 환경의 효과 정은희	link
2005	인지적 특성 및 특성·상태 자기 조절 전략이 인지 갈등과 개념 변화에 미치는 영향 신숙희	link
2005	중학교 과학 수업에서 집단 구성 방법 및 성취 수준에 따른 상호동료교수 전략의 효과 왕혜남	link
2005	과학 교육에서 학생들의 성취 목적에 대한 이해 : 과학 성취도 및 학습 전략에 미치는 영향 박현주	link
2005	물질의 입자성에 대한 학습에서 소집단 그림 그리기의 효과 김보경	link
2005	협동적 목표 구조를 강조한 문제해결학습의 효과 : 성별을 중심으로 이혜인	link
2005	화학 개념 학습에서 협동적 CAI와 상호동료교수적 CAI의 효과 : 개념 이해와 언어적 상호작용 김경순	link
2005	고등학교 과학수업에서 의사소통 불안에 따른 협동학습의 효과 서인호	link
2006	비유를 사용한 화학 개념 학습에서 학생들의 대응 오류와 개념 이해도의 관계 신은주	link
2006	플로지스톤설에서 산소설로의 개념 변화 과정에서 변칙 사례와 대안 가설에 대한 과학자들과 학생들의 반응 비교 윤정현	link
2006	중학교 과학 수업에서 학생 질문을 촉진시키는 방안으로서의 주단위 보고서의 효과 이성미	link
2006	중학교 화학 수업에서 외적 표상의 유형 변환을 촉진하는 그리기와 쓰기의 효과 및 활용 방안 강훈식	link
2006	변칙사례 및 대안가설에 의해 유발된 인지갈등과 비인지적 변인이 개념변화에 미치는 영향 곽진하	link
2006	인지갈등 전략을 통한 개념변화 과정에 대한 탐색 김민경	link
2006	화학 개념 학습에서 학생들의 개념 이해 수준에 적응적인 CAI의 효과 강이영	link
2007	변칙 사례의 제시 방법이 개념 변화 과정에 미치는 영향 : 인지적, 정의적, 동기적 측면을 고려하여 이정민	link
2007	효과적인 웹 활용 교육을 위한 화학 교육 관련 웹 사이트의 실태 조사 및 기호학적 분석 김은혜	link
2007	원자 개념을 표상한 시각자료의 기호학적 분석 : 중학교 3학년 과학 교과서를 중심으로 윤미숙	link
2007	컴퓨터 보조 수업에서 상황맥락적인 피드백이 화학 개념 학습에 미치는 효과 정경진	link
2007	그리기, 쓰기를 활용한 중학교 과학 수업에서 시각적 학습 양식 수준에 따른 소집단 구성 방법의 효과 성다연	link
2007	제7차 중학교 1학년 과학 교과서의 물질 단원에서 외적 표상들의 활용실태 분석 김유정	link
2008	물질의 입자성 학습에서 체험 중심 비유를 사용한 과학 수업의 효과 및 학습 과정 조사 변순화	link
2008	외적 표상들의 처리 과정에서 유발된 학생들의 오류 유형 분석 : 화학 개념을 중심으로 이종현	link
2008	밀도 학습에서 인식론적 신념이 개념변화 과정에 미치는 영향 김민영	link
2008	외적 표상들의 연계 과정에서 유발된 오류의 원인 탐색 : 화학 개념을 중심으로 신석진	link
2008	대안가설이 도입된 인지갈등 전략에서 인지갈등 및 상황흥미와 학습 과정 변인이 개념변화에 미치는 영향 최숙영	link
2008	중학교 화학에 적용한 해결자·청취자 활동에서 의사소통 불안 수준에 따른 소집단 구성의 효과 이정순	link
2009	Analysis of Connecting Errors by Students' Field Independence-Dependence in Learning Chernistry Concepts with Multiple External Representations 노태희 교육연구와 실천, Vol.74, pp. 129-133	view file
2009	`과학·기술 관련 일하는 장소 그리기`를 이용한 초등학생들의 과학·기술 관련 직업에 대한 인식 조사 이선우	link
2009	중학생들의 과학 그래프 작성 과정에서 나타난 오류의 분석 문세정	link
2009	비유 만들기를 활용한 반응속도 개념 학습에서 학생들이 만든 비유의 유형과 대응 관계 이해도 및 대응 오류 조사 황선영	link

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