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Issue Date	Title / Author(s) / Citation	File
1994	<죽은 시인의 사회>와 문학 교육 鄭在瓚 국어교육연구, Vol.1, pp. 89-106	view file
1994	소설 교재의 위계화(位階化) 가능성에 대한 고찰 김중신 국어교육연구, Vol.1, pp. 65-87	view file
1994	문학의 감상과 삶의 거리 정병헌 국어교육연구, Vol.1, pp. 179-191	view file
1994	우스갯소리에서 제삼자(第三者)의 위치(位置) 최지현 국어교육연구, Vol.1, pp. 141-166	view file
1994	독서체계 연구의 성격과 절차 김대행 국어교육연구, Vol.1, pp. 167-177	view file
1994	1920년대 초기 편지체소설의 표현적 의미 최인자 국어교육연구, Vol.1, pp. 123-140	view file
1994	터무니없음 : 類似性創造의 文化的意味金大幸 국어교육연구, Vol.1, pp. 1-16	view file
1994	敎養讀書의 목표 김종철 국어교육연구, Vol.1, pp. 193-202	view file
1994	국어과 교육의 변화 천경록 국어교육연구, Vol.1, pp. 107-122	view file
1994	문학교육의 목표 규정을 위한 시론 김상욱 국어교육연구, Vol.1, pp. 41-63	view file
1994	독서체계 연구의 경과와 방향 김대행 국어교육연구, Vol.1, pp. 281-295	view file
1994	문학작품의 선정과 배열에 관한 고찰 : 문학작품 독서의 범주 김중신 국어교육연구, Vol.1, pp. 217-230	view file
1994	국어 교육과 외국 문학의 수용 한기상 국어교육연구, Vol.1, pp. 203-215	view file
1994	문학 독서 방법의 上位的 이해 朴寅基 국어교육연구, Vol.1, pp. 247-263	view file
1994	1930年代末期의 散文精神과 글쓰기의 類型金東煥 국어교육연구, Vol.1, pp. 17-39	view file
1994	독서범주의 구상 무엇을 독서할 것인가? 진교훈 국어교육연구, Vol.1, pp. 231-237	view file
1994	독서의 범주 : 자연과학 분야를 중심으로 홍종배 국어교육연구, Vol.1, pp. 239-246	view file
1994	敎養讀書의 方法 한철우 국어교육연구, Vol.1, pp. 265-279	view file
1995	시 교육에 도입된 이론적 지식의 몇 가지 오류 李崇源 국어교육연구, Vol.2, pp. 1-27	view file
1995	문학 교육에서 이론의 위치 윤여탁 국어교육연구, Vol.2, pp. 29-53	view file
1995	종합 토론 박갑수; 김광해; 권재일; 이성영; 최영환; 심영택; 고영근; 노명완; 박영목; 손영애; 이종덕; 이은희 국어교육연구, Vol.2, pp. 255-264	view file
1995	언어 능력 신장의 관점에서 본 언어 지식 영역의 지도 내용 최영환 국어교육연구, Vol.2, pp. 177-208	view file
1995	언어 지식 영역의 교수 학습 방법 김광해 국어교육연구, Vol.2, pp. 209-254	view file
1995	언어 지식 영역 지도의 필요성과 방향 이성영 국어교육연구, Vol.2, pp. 97-124	view file
1995	常套的表現考: 신재효본 ' 남창 춘향가 ' 와 ' 심청가 '를 중심으로 이지호 국어교육연구, Vol.2, pp. 55-74	view file
1995	국어학적 관점에서 본 언어 지식 영역 지도의 내용 권재일 국어교육연구, Vol.2, pp. 159-175	view file
1995	언어 지식 내용의 조직 방식에 대한 국제 비교 연구 심영택 국어교육연구, Vol.2, pp. 125-158	view file
1995	패러디를 통한 시 쓰기와 창작 교육 유영희 국어교육연구, Vol.2, pp. 75-96	view file
1996	읽기 교재 구성 방안에 대한 토론문 신헌재 국어교육연구, Vol.3, pp. 347-350	view file
1996	효과적인 읽기 교수 · 학습을 위한 교재 구성 방안 서혁 국어교육연구, Vol.3, pp. 303-346	view file
1996	읽기 교육과정 개발과 읽기 평가에 대한 토론문 윤희원 국어교육연구, Vol.3, pp. 299-302	view file
1996	경험의 재구성으로서의 글쓰기에 관한 연구: 박지원의 『열하일기』를 중심으로 최미숙 국어교육연구, Vol.3, pp. 133-152	view file
1996	최인훈 에세이적 소설 형식의 문화철학적 고찰: 소설가 구보씨의 일일을 중심으로 최인자 국어교육연구, Vol.3, pp. 153-178	view file
1996	發信者의 判斷支持와 讓話의 言語形式李庸周 국어교육연구, Vol.3, pp. 99-110	view file
1996	판소리의 웃음과 그 의미 이지호 국어교육연구, Vol.3, pp. 111-132	view file
1996	상소문의 글쓰기 전략 연구: 간타위소(諫打圍疏)를 중심으로 염은열 국어교육연구, Vol.3, pp. 77-98	view file
1996	학습자의 활동을 중심으로 한 교과 운용에 대하여 宋福勝 국어교육연구, Vol.3, pp. 47-76	view file
1996	언어 문화적 특성을 고려한 한국어 교육의 교재 편성 방안 권순희 국어교육연구, Vol.3, pp. 1-19	view file
1996	국어지식 교육의 위상 김광해 국어교육연구, Vol.3, pp. 21-45	view file
1996	읽기 영역 지도 내용의 체계화 방안에 대한 토론문: 읽기 지도 내용의 채계화와 계열화를 위한 몇 가지 제언 박영목 국어교육연구, Vol.3, pp. 267-271	view file

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